薛瑞平老師的書確實(shí)特別好看。班級日志，閱讀課，都是分年級，分學(xué)期。有節(jié)奏有序列，循序漸進(jìn)。無論是對工作，還是生活，都有很大的指導(dǎo)意義。我其實(shí)特別想把她所有的書都買下來，但是這很不現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候我在想，她帶孩子們做那么多事情。日有所誦，朗讀課，吟誦，閱讀，孩子們的時(shí)間怎么夠用？做的題少，講的題少，那考試怎么辦？
想想這學(xué)期我們努力實(shí)踐做的幾點(diǎn)？讀古詩，與農(nóng)歷節(jié)令，或節(jié)日有關(guān)的古詩。讀四年級的日有所誦，以兒童詩為主。讀故事，每周最少一個(gè)，根據(jù)時(shí)間而定。共讀共寫夏洛的網(wǎng)。讀書分享會，而且每個(gè)孩子還寫了一篇讀后感。與課本配套的練習(xí)冊，只講了屈指可數(shù)的幾課，正在讀安徒生童話。
讀經(jīng)典增廣賢文。之所以選擇讀這一本。一是因?yàn)樗x起來比較押韻，朗朗上口。二通俗易懂。也許孩子們不是完全理解，但是，相對其它經(jīng)典來說還是比較簡單。很多刻骨銘心的句子，讓我們很有共鳴。比如。遠(yuǎn)親不如近鄰，遠(yuǎn)水難救近火。來說是非者，便是是非人。若要生富貴，須下死功夫。鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。人不可貌相，海水不可斗量，路遙知馬力，日久見人心。
每天都是忙忙碌碌的，總覺得時(shí)間不夠用。越想留住時(shí)間，越感覺時(shí)間流逝的飛快。
冬天能有個(gè)溫暖的家，是多么幸福的一件事。因?yàn)橐h(huán)保。很多單位，都改裝暖氣，我們也不例外。由原先的燒煤，改為現(xiàn)在的用電供暖。暖和的日子就近在眼前了，期待！
