養育的本質是什么？之所以用這個詞，目的在于區分父母與其它教育者本質上的不同。
我們養育的目的其實并不是來源于孩子，而是來源于我們自身生命成長的需要。我們并不是單純因為愛而去擔負起照顧的這份責任，而是通過這種無限靠近自己生命之初的方式獲得一種心靈上的滋養，因為照顧而獲得了愛。
判別養育是否合格的標準似乎永遠只停留在孩子長大后的價值，如果不按教養的方式來評斷，似乎有失公平。然而，父母的職責不在于創造，你永遠不可能依照想像打造完美的樣板。某些時候，教育似乎失去了它本來的面貌，阻礙了發展的腳步。你永遠應只做花園里的園丁，辛勤的耕耘，為他們提供嚴謹而穩定適宜的環境，在需要的時候除草捉蟲和施肥，根據不同的特性給予不同的照料、傾聽和理解，讓他們接受風霜和雨淋等大自然的考驗，讓他們能夠自由無序的探索和發展，努力綻放出本屬于他們自己的花朵。
如同我們接受命運的安排并盡力活出所有一樣，這是屬于他們自身生命的成長，你無法干涉。養育的本質是愛，是看遍一路風景仍不覺疲憊的勇氣，是生命旅途時刻都能感受到的滋養，而不是最終的目的地。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《園丁與木匠》
【后記】
當我們無法為自己所愛之人提供一個有尊嚴的環境時，便會惶恐的時時擔憂這是否會是我們下一代的命運。我們竭盡所能的改變想制定最優的“模板”，然而，卻事與愿違。
事實告訴你，這世上根本沒有最簡單一勞永逸的答案。我們只能在現有的條件下盡全力做到最好。
重拾這本書，總能讓我想起那個著名的伊索寓言《狐貍與葡萄》。撫育的過程本身就很美好，而并不止于收獲
