雖說寫作文與平常的寫作有差別，但許多底層邏輯是相通的。最近重讀金·蘭伯特的《馬上寫出好文章》，發現這本書對中小學生寫作文同樣有指導意義。

01 讀者思維

誰會讀你的作品？

寫作文之前要明白作文的基本讀者是老師和自己，所以需要思考：老師喜歡什么樣的作文，老師閱卷時常常看到的作文是什么樣的。

02頭腦風暴

拿到一個話題，不知道如何下筆時，可想想：

關于這個主題，我被問到過的最傻/最有意思/最奇怪的問題是什么？

03詳略得當

當對一個話題特別有表達欲時，容易把自己能想到的內容都寫出來了，但這樣一來文章就沒有重點。

能表現主旨的需詳寫，反之則略寫，做到詳略得當。

04 對話描寫

對話描寫要自然流暢，語言要切合雙方的身份個性，描述清楚神態、動作，以及語言的停頓。

05細節描寫

打動人心的往往不是大事件，而是小細節，比如朱自清《背影》中父親買橘子的片段。

細節還體現在表達是否清晰、用詞是否精準，引用有無錯誤。

06 運用五感

運用五感，描述清楚視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺，能夠營造畫面感，讓讀者身臨其境。這種方法適合拿來寫景與寫美食，比如朱自清的《春》和汪曾祺的《端午的鴨蛋》。

07用好過渡

要讓內容流暢起來，銜接性的過渡文字必不可少。過渡句就像機器的潤滑油，看起來不起眼，卻起著串起全文的作用。

08 補充背景

學生寫作文時經常默認讀者啥都知道，所以往往會出現沒有交代背景的事情或者人物。寫作過程中要謹記：讀者并不知道你所知道的。所以，必要的背景交代不可少。

09檢查修改

文章寫好后，檢查一下是否有錯別字，有無語句不通順的地方。再請他人閱讀，交流一下內容、案例等是否清晰明了，雙方對主旨的理解是否一致。然后進行修改調整。

10作者思維

寫好作文除了多練多改，還需要多讀好作品。拿到一篇文章或一本書時，思考哪里對你有吸引力、運用了哪些寫作技巧，自己要如何遷移使用。

掌握這些方法，寫好作文并不難，快嘗試一下吧。