? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《讀書與寫作》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）工作后
? ? 小時候，也曾壯志在我胸，看到電視劇里見義勇為、伸張正義的人民衛(wèi)士，想當(dāng)警察。見到救死扶傷的白衣天使，就想當(dāng)醫(yī)生，唯獨沒想到有一天我也沿襲媽媽的職業(yè)，登上了三尺講臺，當(dāng)了“人類靈魂的工程師”。
? ? 站在講臺上，初為人師的感覺，幾多歡喜幾多憂。喜歡學(xué)生那渴望知識的目光，也喜歡他們小小的調(diào)皮與貪玩，更羨慕他們學(xué)生時代的純真與 灑脫，理想與迷茫.....
? ? ? 那些年，在岢嵐二中，初出茅廬，初登講臺，有一種初生牛犢不怕虎的年輕氣盛，代著78人的大班，語文兼歷史，每天批不完的兩導(dǎo)，改不完的作業(yè)。不甘人后，積極參加公開課，觀摩課，聽課，說課，教學(xué)技能大賽等，在歷練中成長。忙于常規(guī)教學(xué)，很少提筆寫東西，偶爾寫寫下水作文，寫寫教學(xué)論文。
? ? ? 在二中我的舍友——一個浙江杭州的女孩，畢業(yè)于山西大學(xué)政法系，是我碩士的同學(xué)，后來與我一樣讀了專碩，從事了教育。我們倆同在二 中，合作完成的《模仿—思維—創(chuàng)新》論文在全國輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎。那段時間，每天在圖書館查閱資料，帶學(xué)生做實驗，為我們的論文加班加點，精力憔悴。我們倆是學(xué)校的僅有的兩名碩士，且專業(yè)主修學(xué)科教學(xué)。因此，帶領(lǐng)學(xué)校老師參加課題研究，推進新課改。因此，我對文學(xué)的研究也就逐漸淡化了。
? ? ? 后來的幾年，斷斷續(xù)續(xù)寫了幾篇文章，有詩歌，大多是散文，懷念高中的歲月，追憶一去不復(fù)返的青春。
? ? ? 到如今，已經(jīng)有8年教齡我，是一名中學(xué)一級教師。從第一次登上三尺講臺到現(xiàn)在，理想變成職業(yè)，慢慢也就產(chǎn)生了倦怠，不比當(dāng)年的激情四射，但對書的熱愛，對文字的情有獨鐘并沒有隨著時間的推移而減退。
? ? 2017年，是我寫文章的轉(zhuǎn)折。暑假在一位高中朋友的指點下，注冊了個人公眾號，但由于沒有深入研究其使用流程，暫時擱淺。冬天，在她的推薦下，我正式啟用簡書，在這里每天看到不斷更新的文字，看到來自五湖四海、各行各業(yè)的簡友，每天樂此不疲地更新著文章，自此，我重拾起塵封已久的筆，抒寫著心情。
? ? ? 重拾這支筆，是一種全新生活的開始，希望我沒有離開的太久。
? ? ? 我寫的散文居多，偶或也有詩歌，微型小說，由于缺少豐富的經(jīng)歷，缺乏生活實踐，內(nèi)容空洞，筆鋒稚嫩，只能無端發(fā)一些感慨。這幾天，寫了一篇萬字的文章，幾經(jīng)修改，終不滿意。空洞也好，淺薄粗陋也罷，都是我獨一無二的，我寫文字只是在表達我自己，只有不斷磨練才能成長。
? ? ? 小時候一直跟著媽媽輾轉(zhuǎn)奔波，沒有一個固定的居所，打小最大的愿望就是有自己的書房，擺滿自己的書，有自己的一席之地。
? ? ? 一路走來，用過的書，有些早已泛黃，但都舍不得遺棄，用過的筆，靜靜地躺在袋子里，現(xiàn)在拿出來，亦成了現(xiàn)在孩子們眼中的古董，而我仍然精心保存著。是我太戀舊，還是太在乎。這些年這些書跟隨我，從姥姥家搬到我的老家，后來因為讀書搬到縣城租住的房里，再后來，父母買了平房、樓房，我的書匣子也不斷跟著搬遷，直到結(jié)婚，有了自己的新房，有了自己的家，我終于接回他們——我忠貞不渝的愛人。
? ? ? 裝潢房子時，同行的老公精心打造了書房，打了一大排的書柜，一大排書桌，為的是兩人都是老師，都有各自學(xué)習(xí)備課的地方。如今看到書柜里的書，以前那么多的文學(xué)書都靜靜地躺在地下室泛黃的書匣里，潮潮的，翻出來時看著泛黃的頁面，毛騰騰的紙張，我竟沒有勇氣把它擺在我的書柜里，只挑了一些還比較新的放在上面。后來買的書，一個階段一種風(fēng)格，一個階段一種愛好。高中時郭敬明的《夢里花落知多少》，韓寒的《三重門》，安妮寶貝的《告別薇安》、《薔薇島嶼》、《清醒紀》、《蓮花》、《素年錦時》等，這些曾經(jīng)的名字和作品，想必都是80后耳熟能詳?shù)摹Ｈ缃瘢S著歲月的流逝，心情的轉(zhuǎn)換，心態(tài)的蛻變，我們已經(jīng)不再為那些文字熱淚盈眶，更多的是歲月沉淀后的平和，依然不改初衷的是對三毛的鐘愛。
? ? ? 大學(xué)時，因為共同的愛好，在風(fēng)靡一時的博客里，結(jié)識了同屆同系漢語言文學(xué)的江南才子冰島漁夫，曾送我一本張愛玲《半生緣》，贈書的筆體娟秀，贈言誠摯。他才華橫溢，見解獨特，勤學(xué)善思。后來聽說他考了廣州中山大學(xué)的研究生，之后的消息無從得知。而他贈予我的書，畢業(yè)收拾，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，其它書都完好無損，唯有這本書卻像人間蒸發(fā)一般，再杳無音信。
? ? ? 金錢有花完的時候，朋友有變淡的時候，唯有知識是自己擁有不變的財富，學(xué)到肚子里的東西，誰也搶不走，誰也奪不了，自始至終都是自己最忠實的伴侶。
? ? ? 無聊的時候，書可以幫你解悶；迷茫的時候，書可以為你指明航線；傷心的時候，書可以給你慰藉；高興的時候，書可以與你一起分享。它，永遠是你最忠實的聽眾。
? ? ? 在書中，你可以忘卻一切，尋找自己的航向，不會迷路，堅定前行。
? ? ? 這一生，書，是我兒時的玩伴，年少的知己，青春的印記，中年的伴侶，以后也會是我年老時的慰藉，也是我不離不棄的愛人，
? ? ? 我的讀書生涯很長，最遺憾的是，自己雖然讀得較廣，卻不精，懂皮毛，卻沒有深入之，缺少一技之長。沒有遺傳爸爸的文化底蘊與書法細胞，寫的字沒有特色，與爸爸媽媽的字體差之千里。
? ? ? 我沒有太高的理想，太大的追求。讀書，寫作，不是為了光宗耀祖，不為飛黃騰達，不為福祿名利，也不為萬人矚目，是為自己無形的財富，為自己最基本的內(nèi)涵與修養(yǎng)。我沒有華麗的外表，沒有漂亮的容顏，沒有顯耀的身份與地位，我是蕓蕓眾生中毫不起眼的一員，唯有一支筆，用內(nèi)心的豐盈與充實來尋找自身的價值，也不枉此生來世間走一遭。
? ? ? 知識就是力量，就是一切的源泉。山外有山，人外有人。我愛讀、愛寫，用筆記錄自己的點滴，在知識的道路上行走著。當(dāng)有一天，白發(fā)蒼蒼，回首自己的一生，有著最充實的知識與書，始終相隨。
? ? ? 如今的我，有機會，有心情，有精力，在閑暇之余敲打著自己的文字，真是一件幸福的事情。潛下心來讀書，靜下心來育人，讀書與育人合二為一，何樂而不為！
? ? ? 不求光芒四射，但求堅韌不拔，在最美的年華，不負春光不負自己……
