2010年初春至2011年初春，每天無(wú)論是上學(xué)前還是放學(xué)后還是雙休日，那時(shí)周一至周五的每個(gè)清晨都會(huì)有某位同學(xué)在一個(gè)路口等我一起去上學(xué)，都會(huì)看一至兩集，一直在持續(xù)關(guān)注《死神BLEACH》動(dòng)漫進(jìn)程，其中聽(tīng)到了一首最動(dòng)聽(tīng)的一首歌，《CHANGE》，MIWA唱的，在黑崎一護(hù)大戰(zhàn)虛空圈那一部分，歌詞很勵(lì)志：
改變
我不會(huì)彎曲，我也不會(huì)被拖行
我想留下誠(chéng)實(shí)的，我覺(jué)得現(xiàn)在如何
改變
無(wú)論多少次我重生
我會(huì)擁抱我的悲傷
當(dāng)我運(yùn)行
我難過(guò)的時(shí)候你背叛了我
但是你不能趕上我，我就在這兒
這是不夠的，有沒(méi)有給它結(jié)束
企圖歪曲我更
（出沒(méi)）這是這樣一個(gè)瘋狂的世界，
有時(shí)，它使我失去了我是誰(shuí)看
你要離開(kāi)的傳統(tǒng)方式？
只是不要對(duì)我作出決定
我要去了我自己的路
只是站在這兒，等著
從未嘗試啟動(dòng)任何東西
改變
我不會(huì)彎曲，我也不會(huì)被拖行
我想留下誠(chéng)實(shí)的，我覺(jué)得現(xiàn)在如何
我不會(huì)讓你有你的方式
改變
無(wú)論多少次我重生
我會(huì)擁抱我的悲傷
當(dāng)我運(yùn)行
我將永遠(yuǎn)不會(huì)再
回到你身邊
我要做的事情就是我想要
我想改變
chAngE なびかない 流されないよ
今感じることに 素直でいたいの
chAngE 何度でも 生まれ変わるの
悲しみも抱きしめて 走り出すよ
タノシイ裏切りにあって
とらわれない私がここにいるの
足りない 盡きない なんだって
もっと 歪ませてよ
パターン化したこんな世界じゃ
自分が誰(shuí)なのか分からなくなる
枠にはまりたくないわ 決めつけないでよ
道なき道を行くの
そこにいたって 待っていたって
何も始まらない
chAngE なびかない 流されないよ
今感じることに 素直でいたいの
誰(shuí)かの思い通りにはさせないわ
chAngE 何度でも 生まれ変わるの
悲しみも抱きしめて 走り出すよ
あなたのもとには もう帰れないわ
私は私らしく I wanna chAngE
なんでそんなためらって
満たされないあなたはどこにいるの?
消えない 錆びない ふりきって
もっとハウらせてよ
変わったから気づく世界は
今の私を映してくれるでしょ
あなたの思う未來(lái)は 何が寫(xiě)っているの?
愛(ài)なき明日へ行くの
引きとめないで 戀しくたって
私は進(jìn)みたい
chAngE 止まらない 振り向かないよ
いつだって真実求めていたいの
涙も愛(ài)おしく思える気がする
chAngE 忘れない 失くしたくない
喜びも抱きしめて 走り出すよ
あなたのもとから 離れてしまっても
私は私らしく I wanna chAngE
私が変わった先にあなたがいるなら
あなたが変わった先に私がいるなら
chAngE chAngE 走り出すよ
chAngE なびかない 流されないよ
今感じることに 素直でいたいの
誰(shuí)かの思い通りにはさせないわ
chAngE 何度でも 生まれ変わるの
悲しみも抱きしめて 走り出すよ
二人で同じ景色が見(jiàn)れるなら
あなたのもとに いつか帰りたいわ
私は私らしく I wanna chAngE
第一部OP也很“熱情”：
舉頭仰望 夜空中繁星閃爍
古老的記憶塵封著歲月滄桑 跨越時(shí)代安然降臨
閃動(dòng)的雙眼中映現(xiàn) 是誰(shuí)在大聲呼喊
寄思念於風(fēng)中 訴心愿於明月
今天也要努力活下去 哪怕只剩下一口氣
總有一天 將我們的意志傳達(dá)到人們心中
延續(xù)這道光芒 仿若那顆晨星
一下 兩下 鐘聲的馀韻在心中回蕩 蔓延
如傳說(shuō)般的星辰逸散 在空中勾勒出細(xì)密的軌跡
時(shí)代變遷 斗轉(zhuǎn)星移
閉上眼睛 側(cè)耳傾聽(tīng) G O O D bye
無(wú)垠天際 宛若一幅巨大的黑白寫(xiě)真
隨風(fēng)飄揚(yáng)的圍巾 純白的氣息
想更接近那天空 哪怕一點(diǎn)也好
快步跑向那高臺(tái) 搬來(lái)笨重的望遠(yuǎn)鏡
將焦距調(diào) 至最大 星云陣列 清晰可見(jiàn)
瞬間靜止的時(shí)間 穿梭時(shí)代的浪漫
放出萬(wàn)丈光芒 堅(jiān)持住 決不言敗
直至穿越時(shí)代 傳達(dá)到人們的心中
那榮耀之光就在前方 傳說(shuō) 由我們共同締造
舉頭仰望 夜空中繁星閃爍
古老的記憶塵封著歲月滄桑 跨越時(shí)代安然降臨
閃動(dòng)的雙眼中映現(xiàn) 是誰(shuí)在大聲呼喊
寄思念於風(fēng)中 訴心愿於明月
今天也要努力活下去 哪怕只剩下一口氣
總有一天 將我們的意志傳達(dá)到人們心中
延續(xù)這道光芒 仿若那顆晨星
強(qiáng)弱參差的亮光發(fā)出聲聲啼鳴 穿越時(shí)代的邂逅
所有的光芒凝聚到一起 造就了傳說(shuō)
就像那一點(diǎn)一線構(gòu)成的星座 對(duì)於那些人
倘若我們也能描繪出如此壯麗的景致就好了
擡頭看看 那串璀璨的冬之鉆石 不正是靜靜流淌的銀河麼
所以很快 你就會(huì)重獲勇氣
放出萬(wàn)丈光芒 堅(jiān)持住 決不言敗
直至穿越時(shí)代 傳達(dá)到人們的心中
那榮耀之光就在前方 傳說(shuō) 由我們共同締造
舉頭仰望 夜空中繁星閃爍
古老的記憶塵封著歲月滄桑 跨越時(shí)代安然降臨
閃動(dòng)的雙眼中映現(xiàn) 是誰(shuí)在大聲呼喊
寄思念於風(fēng)中 訴心愿於明月
今天也要努力活下去 哪怕只剩下一口氣
總有一天 將我們的意志傳達(dá)到人們心中
延續(xù)這道光芒 仿若那顆晨星
天空無(wú)限廣闊 延伸向大海的彼端
又一個(gè)有限的生命 降臨到世上
星光照耀 仿佛女神般
終而復(fù)始 生生不息 哪怕春夏秋冬的一個(gè)瞬間
僅有片刻也好 請(qǐng)銘刻這份記憶
讓它永無(wú)止境地 穿越時(shí)代 綻放光彩
傳說(shuō)將在人們心中延續(xù)
總有一天 你也能搭上那班夜行列車
這一年暑假，觀賞了《地獄老師》《幽游白書(shū)》《棋魂》，安靜的午后，炙熱的內(nèi)心。其中最前者印象最為深刻：
《地獄老師》，當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)名字錯(cuò)過(guò)了這部作品兩次，最后在無(wú)聊之余看了一一集以后一發(fā)不可收拾。這部93年的漫畫(huà)可謂是很多日漫迷的最愛(ài)代表作之一。記得當(dāng)初看到老師跟雪女成婚之際的大結(jié)局竟然因?yàn)樯岵坏猛杲Y(jié)而難過(guò)數(shù)余天。看別的豆瓣評(píng)論有人因?yàn)榇蠼Y(jié)局而哭泣，大抵當(dāng)時(shí)年幼的我也是這樣的心情。時(shí)至今日這部漫畫(huà)仍舊經(jīng)典，很多鬼怪值得引鑒參考。
故事背景很簡(jiǎn)單，一名叫做鵺野鳴介(阿嗚，神眉)的老師帶領(lǐng)著一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生日常在校的故事。畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單卻不崩塌，日常校園生活笑點(diǎn)集中而且經(jīng)常搞怪高能，能讓人捧腹大笑不止。作者查遍日本舊鬼怪神明典籍，將鬼怪自身的特性，死去的經(jīng)歷，生前的故事等，通過(guò)在學(xué)校跟學(xué)生的接觸交流或者矛盾沖突表達(dá)出來(lái)，既提現(xiàn)了阿嗚老師跟學(xué)生的人物特性，也把日本傳統(tǒng)妖怪特點(diǎn)來(lái)歷樂(lè)趣到位，不得不說(shuō)真是一部?jī)烧吣芮擅钊诤系暮米髌贰?/p>
阿嗚老師設(shè)定人物就是一個(gè)屌絲，窮到經(jīng)常吃泡面還在學(xué)校里蹭吃蹭喝，有的時(shí)候還會(huì)跟自己學(xué)生搶東西吃，作者表達(dá)該人物的日常屌絲畫(huà)風(fēng)是搞笑幽默的，但是笑過(guò)之余真的很心酸。阿嗚左手常年帶著一個(gè)黑色手套，手套之下是一只鬼手，就是這只手一次次救自己的學(xué)生于危難之中。鬼手中封印著那對(duì)他呵護(hù)備至最后為他犧牲的老師。日常是個(gè)邋里邋遢，沒(méi)錢到處搶學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐吃的可憐老師，但是當(dāng)他看到自己學(xué)生在受到妖怪的迫害的時(shí)候毫不猶豫的挺身而出，即使自己鬼手跟對(duì)方的實(shí)力云泥之別，即使他知道自己可能會(huì)戰(zhàn)死，但是仍舊拼盡最后一絲力氣護(hù)學(xué)生周全。除惡妖之余他還跟學(xué)生一起幫助過(guò)不少妖怪，并非對(duì)所有的妖怪都一網(wǎng)打盡，這點(diǎn)作為除靈者來(lái)說(shuō)特別難能可貴。所以每次阿嗚老師有難或者應(yīng)劫的時(shí)候他的學(xué)生跟受過(guò)恩惠的妖怪都會(huì)回來(lái)幫助他度過(guò)難關(guān)。最后，他的無(wú)私跟善良也傳染了自己的對(duì)手玉藻，成其為會(huì)幫助人類的妖狐，也感化了自己的宿敵地獄王。跟雪女終成眷屬后，繼續(xù)在別的小學(xué)中為其他深受妖怪學(xué)生抓妖除魔。
值得一提的除了阿嗚老師跟學(xué)生本身的情意，還有動(dòng)漫中塑造的妖怪形象。其中善良熱愛(ài)幫助人類的有最出名的座敷童子，河童，走路看書(shū)童，洗豆老人，美人魚(yú)八百歲比丘尼等。還有日本傳統(tǒng)的恐怖殺人妖怪紅棉襖，餓鬼魂，裂口女三姐妹等，漫畫(huà)情節(jié)推動(dòng)發(fā)展點(diǎn)明了鬼怪的人物特點(diǎn)，生活日常，生死來(lái)歷等細(xì)節(jié)，可謂看得出作者的用心良苦。
這群學(xué)生非常活潑，性格特點(diǎn)很明顯。但是也特別愛(ài)搗蛋惹事。阿廣跟香子日常早戀，美樹(shù)騷包愛(ài)美虛榮，克也膽小怕事愛(ài)妹妹，田成正義誠(chéng)實(shí)守信。這些人物特點(diǎn)都是當(dāng)代部分學(xué)生的性格縮影，他們各有自己的想法和脾氣，卻非常信任依賴阿嗚，阿嗚老師對(duì)他們也無(wú)私的付出，甚至于自己的生命也在所不辭，這些都源于封印在他鬼手中恩師的教導(dǎo)和付出。希望阿嗚老師救過(guò)的學(xué)生也能像他一般，把這種精神延續(xù)下去。
這部作品是我多年看漫畫(huà)以來(lái)看過(guò)刻畫(huà)師生情最好的一部作品，不矯情不煽情，搞笑中帶有溫情心酸和無(wú)奈。看過(guò)這部作品就能理解為何其會(huì)成為經(jīng)典之作。
2011.8.28
