一、思維導(dǎo)圖的作用

1、思維導(dǎo)圖既能夠充分鍛煉大腦的邏輯思維，也能鍛煉大腦的形象思維，開發(fā)想象力。

它結(jié)構(gòu)分支的分類與抽象，可以高度鍛煉邏輯思維以及對問題的分析、總結(jié)能力；它的中心圖和小圖像會高度激發(fā)形象思維，可以充分鍛煉想象力和聯(lián)想能力。

2、能大幅度提高學(xué)習(xí)效率。它的應(yīng)用廣泛，學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記、復(fù)習(xí)總結(jié)、會議記錄，工作決策、SWOT分析、寫作演講，還可結(jié)合記憶法運用在各學(xué)科上知識的理解、整理和記憶上。

它一種全新高效的思維方式，能夠提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)和理解更輕松，印象更加深刻。同時可視化的學(xué)習(xí)過程也更有趣。

二、什么是思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是一種發(fā)散型的結(jié)構(gòu)，其實它跟大腦的神經(jīng)元非常相似，也是模仿了大腦神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。也叫腦圖或者心智導(dǎo)圖，它是一種形象化的思維工具。

它通過利用圖像、分支和關(guān)鍵字等元素，來充分調(diào)動全腦來記錄和表達(dá)思想，是一種非常有效的思維可視化的工具和技巧。

思維導(dǎo)圖的中心圖就相當(dāng)于大腦神經(jīng)元的細(xì)胞核，思維導(dǎo)圖的分支就相當(dāng)于神經(jīng)元的軸突和樹突，都是發(fā)散型的結(jié)構(gòu)。

三、思維導(dǎo)圖的誕生

東尼?博贊，大腦學(xué)習(xí)方法方面非常著名的人物，22歲畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)，獲得了心理學(xué)、英語語言學(xué)、數(shù)學(xué)和普通科學(xué)等多個學(xué)位。同時也是世界記憶力錦標(biāo)賽的發(fā)起人，被稱為“大腦先生”。

博贊通過大量的閱讀學(xué)習(xí)和研究，尤其是對天才、名人偉人等的筆記研究發(fā)現(xiàn)，天才的筆記都不是干巴巴的文字的堆砌，而是圖文并茂的。

博贊發(fā)現(xiàn)，在記筆記的時候，只是簡單地把詞匯和色彩這兩種技巧結(jié)合起來，記筆記的效率就會大大提升，記憶的效率也會大大提高。包括利用圖像等等。后來，結(jié)合自己的經(jīng)驗和研究，他發(fā)明了思維導(dǎo)圖這個風(fēng)靡全球的工具。

四、天才和名人都在用的方法

比起抽象的文字、符號等等，人類的大腦對圖像的敏感度更高，印象也更加深刻。另外，圖像也更加直觀一些，同樣的事情，可能有時候文字描述要看好久才能明白，而看圖像就會一目了然了。

天才們其實都自知或不自知地運用了圖像的方法來進(jìn)行視覺可視化的思考。思維導(dǎo)圖正是將這種方法做了系統(tǒng)的提煉和完善，運用圖像+分支+關(guān)鍵詞的形式，來進(jìn)行可視化思考，整個思維的過程，邏輯性和結(jié)構(gòu)層次都非常清晰。

五、思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)線性筆記的區(qū)別

思維導(dǎo)圖有圖像、分支和關(guān)鍵詞，能夠幫我們快速理清思路，找到關(guān)鍵信息，當(dāng)我們再次看著思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的時候，就能夠快速理解。

圖像一目了然，分支和關(guān)鍵詞等信息更好地把握住關(guān)鍵信息，有多種顏色，可以有效的刺激大腦，讓印象更加深刻，還有一些小圖標(biāo)也會使思維導(dǎo)圖筆記可讀性、可看性更強，更有趣味一些。而且正是因為有這些分支和關(guān)鍵詞，才鍛煉了我們的總結(jié)和歸納能力，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)。

畫思維導(dǎo)圖是讓你主動地去思考、歸納和表達(dá)你接受或?qū)W習(xí)的信息，掌握效果自然更好一些，只不過是用思維導(dǎo)圖的圖像、分支和關(guān)鍵詞的形式表達(dá)出來的，又進(jìn)一步增加了趣味性等。

此外，思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)是發(fā)散型的，非常利于大腦的發(fā)散性思考和創(chuàng)造性思考，也容易添加新的內(nèi)容進(jìn)去，而傳統(tǒng)的線性筆記如果兩行文字筆記的中間要添加新的內(nèi)容，就會變得密密麻麻，甚至線條到處引，既不好看，也不利于總結(jié)。