在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代持續(xù)學(xué)習(xí)，就必須得有一套自己消化知識的管理流程，在此分享下我制定的知識管理流程。
#我的二十條知識管理?xiàng)l例#
記錄 分類 搜索 交流 積累
整理 取需 刪除 實(shí)踐 優(yōu)化
回顧 觀察 寫作 口述 復(fù)盤
對比 背誦 考試 歸納 教授
前十條為外在
1.記錄
所有的想法，事情，化為文字，便于后續(xù)查找和回顧，
2.分類
根據(jù)V先生的分類準(zhǔn)則
3.搜索
善用引擎
4.交流
和別人溝通，線上線下
5.積累
通過讀書、音頻等學(xué)習(xí)知識，為后續(xù)備用
6.整理
每周固定時(shí)間抽一兩個(gè)小時(shí)
7.取需
用到的時(shí)候就拿出來
8.刪除
不用的，重復(fù)的，刪
9.實(shí)踐
重中之重，需要拿出來的，去嘗試做
10.優(yōu)化
在做的基礎(chǔ)上，提高
后十條為內(nèi)化
11.回顧
每天回顧當(dāng)天事情，每周，每月，每年固定回顧
12.觀察
看生活和社會(huì)現(xiàn)象是否符合自己的理論知識
13.寫作
每日寫隨筆等，整理思緒輸出
14.口述
有機(jī)會(huì)時(shí)向別人講述
15.復(fù)盤
復(fù)盤是為了優(yōu)化，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上
16.對比
尋找優(yōu)秀的人作為模范，和自己的對比，尋找差距
17.背誦
關(guān)于課程內(nèi)容，多看課本，重點(diǎn)內(nèi)容背誦
18.考試
檢查自己的知識儲備，專業(yè)理論
19.歸納
復(fù)盤優(yōu)化之后，歸納為準(zhǔn)則，流程化便于后續(xù)人員模仿復(fù)雜
20.教授
實(shí)地教授給別人，并調(diào)衡教授方法，在一個(gè)復(fù)盤總結(jié)優(yōu)化輪回
