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?老實說，看過這部電影了，并沒有想象中的那么好看，我們總是習(xí)慣人云亦云，別人說好，我們就拍掌叫好，我們總是在附和別人的觀點，然后附和完之后嘲笑那個心里點頭哈腰的那個自己。
?每個人都是一個孤獨的個體，每個人對于一件事本來就應(yīng)當(dāng)有自己的看法和觀點，因為每個人所生活的環(huán)境，成長的道路，以及對待事務(wù)的態(tài)度都是不同的，但是我發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象，當(dāng)我們把自己不同的見解說出來的時候，身邊總會有其他嘲諷的聲音。
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比如，我看了《你的名字》我承認(rèn)唯美的畫面和音效絕對是動畫里面的佼佼者。但就劇情而言，并沒有讓我覺得有共鳴。 當(dāng)我只給3星的時候，那些人就出現(xiàn)了，他們總是用這樣一種保衛(wèi)世界和平的態(tài)度站出來，說“哼，你們這些庸俗的人，不懂就不要亂說了，你看這動畫，情節(jié)多豐富呀，表達(dá)多深情阿，不僅反應(yīng)了城市和農(nóng)村之間的發(fā)展，而且還有純純的愛情。看不懂就不要亂說啦，真是的。自己欣賞不了，還怪別人？”是我自己欣賞不了么？我反問我自己。一般遇到這種人，我不會再發(fā)表意見了。就像小王子里說的，于是我就不和這些人討論大蟒蛇，或者原始森林，或者星星了。我會降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，開始和他討論大橋,高爾夫,政治和領(lǐng)帶之類的事情.大人們都很樂意遇到這樣一位通情達(dá)理的人。
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是的，總有些人不會懂你，但是我們不用費力去迎合別人，自己對一件事務(wù)能接收到多少訊息，每個人都是不一樣的，所以又何必強(qiáng)求別人能和你處在同一個頻道上，與其討厭心里那個點頭哈腰的自己，不如站的堂堂正正，說出自己心里想說。也不用覺得害怕和孤獨，因為總有人和你是同一個頻道的。我們從來不寂寞，我們擁有孤獨，這是一件值得慶幸的事。寂寞是沒有人愿意和你講話，而孤獨是你不愿意和別人講話，而這個孤獨的時候，你總是與自己對話，所以你在擁抱自己呢，為什么要害怕呢？
《你的名字》好不好，每個人都有不同的看法，但是你的名字，我的故事，我還是想講給你聽。
1.那年我們高三，在不同的學(xué)校。冬天他給我說：“我們班的窗戶霧蒙蒙的，我就寫你的名字，素素，素素，寫著寫著更加想你。”啊哈，我們十八歲談的戀愛，我們二十二歲分離。我們以后還會與別人做夫妻。你的名字，我的名字，再也不會在一起。
2.二十老幾了，初中喜歡一個人用力過猛，導(dǎo)致長久以來災(zāi)后難以重建。我名字里一個夢字，他單名一個澤。初中語文課每次念到那句“氣蒸云夢澤”自己把自己幸福死了，后來發(fā)現(xiàn)很多詩句里面這兩個字總是連在一起——“夢澤悲風(fēng)動白茅，楚王葬盡滿城嬌。”“日下長安人共遠(yuǎn)，天圍夢澤歲方陰。”哈哈，那個時候迷戀言情，真的以為是上天冥冥中，就不知道生命里還有那么多碰巧而已。
3.以前上學(xué)的時候吧，只敢寫在那種被一圈亂七八糟的公式、數(shù)據(jù)、計算以及隨手寫的隨筆包圍的草稿本上，竭力讓它們顯得非常非常不突出，嘗試用各種不同的字體來寫，幼稚的、正楷的、潦草的、瀟灑的、圓的、扁的…寫著寫著心里還無比開心，總是寫著寫著就嘴角上揚……然后寫完了再把它們劃掉，生怕被別人看到~~~~對啊，以前喜歡一個人的時候真的是有這么卑微
4.我是在她的草稿本上，認(rèn)認(rèn)真真寫下的，雖然我高三了，但是字還是寫的不行，終于，寫下了她的名字，她問我為什么要寫這個，我說練字玩玩，臨近高三畢業(yè)了 ，她給我說了一句話，至今難忘。“希望將來你的結(jié)婚證上面會有我的名字”。這煩人的小妮子是要黏我一生啊！
5.初中有一次，班級同學(xué)傳來一本語文書，第一頁寫著我的名字，我一看發(fā)現(xiàn)這不是我的語文書吖。后來才發(fā)現(xiàn)是一個女孩的書，不過當(dāng)時并沒有啥想法，畢竟我們都是單純的愛學(xué)習(xí)的好孩子。多年后回想起來，淡淡的微笑。
6.十年來無數(shù)次想起來她，但是再也見不到了。前些天翻舊書，看到一本以前的字典。扉頁上有她用鉛筆寫的她的名字，很久了，變得很淡很淡。我用一只碳素筆，在她的名字下面，很小心的模仿她的字跡，臨摹了她的名字。
7.已經(jīng)紋在我的左腕上了
8.和他第一次也是最后一次旅行，把他名字刻在了華山賣的那個小鎖上。
9.寫在短信草稿箱里，但，從未發(fā)出。
10.我的字寫得都很丑，唯有他的名字是我寫得最美的兩個字。不想做作業(yè)了，就在草稿紙上寫寫他的名字，想一想他，好像突然就有了力量;不開心或者很高興的時候，打開日記本，寫一封不寄出去的信，稱呼是他的名字；每次看到美麗的風(fēng)景時，一遍一遍的默念著他的名字，有時把它寫在土地上，有時把它寫在白雪地，有時把它寫在紅繩里，大多數(shù)時間，僅僅是默念，幻想著他就在我身邊。而我，愿意只是這樣想著他，不打擾他的生活，直到有一天他愿意來到我的身邊，或者時間太久，我模糊了他的容顏。可是我想，即使到那個時候，我還是會一遍一遍地寫他的名字，畢竟，它是所有美好的寄托。
11.高中的時候數(shù)學(xué)不好，考數(shù)學(xué)的時候基本做完選擇填空以及一二大題后就沒事干了，但是每次數(shù)學(xué)考試都會發(fā)草稿紙，就在上面寫他的名字，寫寫寫，還以他為藍(lán)本創(chuàng)了個小人，畫畫畫。本來想拿著青海那邊學(xué)校的通知書找他去表白。結(jié)果高考完了發(fā)現(xiàn)他有女朋友了。最后選了當(dāng)?shù)匾粋€很普通的二本，很普通的念著。現(xiàn)在上了一年多，有點想不起他來了。
12.他的名字對我有什么意義 就是不會忘記自己曾對一個人很心動 不管什么時候聽到那個名字都會回頭
13.那天陽光明媚 我在操場上用橡膠粒寫了他的名字 完了之后我的手就像是抓了煤灰一樣黑( >?????д<????? )
?我曾把你的名字寫在時光里，留我年復(fù)一年的呢喃。你的名字。
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