最近看到一個(gè)扎心的標(biāo)題，最老的80后已經(jīng)37歲了。
從數(shù)學(xué)上來說，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，80后馬上就要邁入不惑之年，90后也快要奔三。
然而，夜未央，夢未盡。
你是已經(jīng)選擇了放棄，還是不甘于現(xiàn)狀，期望在匆匆這些年里繼續(xù)尋求突破？
如果你是后者，三米君期望你認(rèn)真閱讀下面這段文字，或許它能幫助你尋找到迅速提高進(jìn)步效率的方法。
這套被驗(yàn)證為切實(shí)可行的方法出自于成甲的新書《好好學(xué)習(xí)》，別看這個(gè)書名挺土，但其中卻包含了能讓你受益良多的兩個(gè)心法和四個(gè)技法，下面三米君將結(jié)合自己的理解，為你掰開揉碎。
心法一：臨界知識(shí)
“臨界知識(shí)”在很多場合都會(huì)有一些別稱，比如說“第一性原理”、“元認(rèn)知”。用人話來翻譯，“臨界知識(shí)”就是事物背后的本質(zhì)。
比如在絕大多數(shù)情況下都適用的中學(xué)物理學(xué)公式：F=MA；
又如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的：看不見的手--供需關(guān)系；
還有能夠解釋蘋果、小米手機(jī)饑餓營銷背后的心理學(xué)原理：稀缺感。
很多蕓蕓眾生之所以平庸，是因?yàn)樗麄冎豢吹搅吮砻娴默F(xiàn)象，通過討論或模仿這些表面的花架子期望取得工作或生活上的進(jìn)展，因此往往事與愿違。正如一個(gè)想要向老板提加薪的員工，他并不理解自己看起來很忙、很累，但在關(guān)鍵的時(shí)刻卻無法向公司輸出價(jià)值，甚至很多時(shí)候，他連公司或老板對(duì)他的期待也不自知。
90后李叫獸，現(xiàn)已身價(jià)上億，被百度特聘為營銷副總裁，他擅長發(fā)掘臨界知識(shí)，解釋營銷背后的邏輯，并通過這套臨界知識(shí)，撰寫策劃方案，實(shí)現(xiàn)甚至超出客戶期待價(jià)值。比如他將一家餐廳的特性歸納為4個(gè)維度：價(jià)格、口味、服務(wù)、環(huán)境，當(dāng)其中的三個(gè)維度無法與競品做差異化競爭時(shí)，將其中的一個(gè)維度，比如服務(wù)，做到極致，以實(shí)現(xiàn)突破。
我想你的心中或許已經(jīng)浮現(xiàn)“某底撈”三個(gè)字了。
心法二：綠燈思維
三米君曾經(jīng)訪談過十幾位中大型企業(yè)高階經(jīng)理人、企業(yè)家，每次與他們面談時(shí)，無論其專業(yè)背景差異懸殊，其身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：耐心地聽你把話講完。這其中的核心就是“綠燈思維”。
正如福爾摩斯探案集里，主角總是提醒華生不要率先做不必要的假設(shè)。很多時(shí)候，正是某些經(jīng)驗(yàn)主義或先入為主的“紅燈思維”讓人不假思索地忽視一些中肯的建議或從市場/現(xiàn)場上傳遞來的信息。
因此，綠燈思維可以被認(rèn)為是耳熟能詳?shù)摹翱毡膽B(tài)”，但正所謂知易行難，不過如果你能在紅燈思維發(fā)生時(shí)立刻意識(shí)到，并強(qiáng)行切回綠燈，久而久之，綠燈思維就會(huì)成為你的習(xí)慣。
技法一：以慢為快
正所謂打井要打一尺寬，掘三丈深。很多時(shí)候，慢就是快，少即是多。無論你在市場、還是職場，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西你都能做，你都可設(shè)法學(xué)。但因精力、時(shí)間、財(cái)力的有限性，只有先做減法，甚至除法，再做乘法、加法，才是上上之選。
以導(dǎo)購為例，很多人以為導(dǎo)購是一個(gè)與人打交道的行業(yè)，從事該行業(yè)需要溝通、心理學(xué)、說服等各種技能。然而，更多人可能并不了解，一個(gè)真正出業(yè)績的導(dǎo)購?fù)鶗?huì)通過率先對(duì)產(chǎn)品做很透徹的理解、深入研究產(chǎn)品，了解某一產(chǎn)品適合用戶在什么樣的場景下使用，結(jié)合用戶的真實(shí)需求，然后向客戶介紹產(chǎn)品。
比如一款藍(lán)牙降噪耳機(jī)，怎樣賣給一位家庭主婦呢？家庭主婦每天有2小時(shí)左右需要炒菜，而通常油煙機(jī)開啟的時(shí)候幾乎什么都聽不清楚。導(dǎo)購倘若能從這個(gè)切入點(diǎn)出發(fā)，說服主婦每天的這段時(shí)間可以通過降噪耳機(jī)以音頻的方式收聽故事、學(xué)習(xí)技能，藍(lán)牙又能擺脫電線的束縛，讓烹飪成為一項(xiàng)樂趣。那么，再輔助以現(xiàn)場的體驗(yàn)，主婦的購買率是否就有可能大幅度提高？
這些對(duì)產(chǎn)品的理解和對(duì)場景的構(gòu)建雖然都是慢功夫，但正如曾國藩常常掛在嘴邊的六個(gè)字所述：結(jié)硬寨，打呆賬。這種以慢為快的習(xí)慣將讓任何一個(gè)人在任何一個(gè)領(lǐng)域以“極高”的效率成長，并最終以結(jié)果的方式體現(xiàn)價(jià)值。
技法二：復(fù)盤反思
復(fù)盤反思在成甲的《好好學(xué)習(xí)》這本書里占據(jù)了大量的篇幅，其重要性可見一斑。然而，一次有效的復(fù)盤反思具體要怎么做呢？結(jié)合上次三米君書評(píng)《如何有效整理信息》中的“一冊(cè)筆記法”，我們每天只需要將一件事情的結(jié)果先寫下來，然后思考并記錄導(dǎo)致事件會(huì)導(dǎo)致該結(jié)果的原因，下次要如何改變這個(gè)原因，從而改變/提升該結(jié)果，就完成了一次復(fù)盤反思的閉環(huán)。
例如，
結(jié)果：把消息A反饋給了領(lǐng)導(dǎo)后，消息提供方又改變了說法，降低了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。
復(fù)盤：以后要“讓子彈飛一會(huì)兒”，等消息確鑿，塵埃落定后再報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
我們?cè)谑袌觥⒙殘錾峡吹皆S多年紀(jì)不小但依舊很“著急”的冒失鬼，往往其背后正是缺乏復(fù)盤反思的能力。
技法三：以教為學(xué)
一個(gè)新的知識(shí)，我們?cè)诼牭臅r(shí)候覺得醍醐灌頂，了然于胸，卻在我們想要轉(zhuǎn)達(dá)給他人時(shí)卻說不清楚，遺漏關(guān)鍵信息，這是為什么呢？
因?yàn)槁牰畠H僅只是認(rèn)知的獲得，但卻并不牢固；而只有能復(fù)述得出，才是真正掌握了新知識(shí)的標(biāo)志。
因此，我們可以得到這樣的推論：教是最好的學(xué)。
是的，通過“教”，能倒逼我們把新內(nèi)容在大腦里把邏輯整理順暢，形成思維的閉環(huán)；在“教”的同時(shí)，又能通過我們自己的語言，把這項(xiàng)內(nèi)容復(fù)述一遍，從而加深記憶。
成甲為了寫這本《好好學(xué)習(xí)》，把諸如《窮查理寶典》、《第五項(xiàng)修煉》等書反復(fù)閱讀咀嚼，并把其中的關(guān)鍵結(jié)合自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成文字，把寫書（教）的過程，當(dāng)作了學(xué)習(xí)修煉（學(xué)）的過程。
技法四：刻意練習(xí)
知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，如果說哪兩個(gè)詞最火，無疑是“一萬小時(shí)定律”和“刻意練習(xí)”，而后者又顯然比前者更進(jìn)一步。
一個(gè)有20年廚藝的大媽，很可能在燒魚香肉絲這道菜上，比不過一個(gè)在廚藝班學(xué)習(xí)三個(gè)月的小伙，為什么？刻意練習(xí)。
一個(gè)周末經(jīng)常打羽毛球十多年的業(yè)余選手，比不過一個(gè)在體校專訓(xùn)羽球運(yùn)動(dòng)一年的選手，為什么？刻意練習(xí)。
一個(gè)向來以彈鋼琴作為愛好的退休老人，還沒訓(xùn)練了4年的9歲琴童水平高，為什么？刻意練習(xí)？
沒有刻意學(xué)習(xí)的痛苦，就沒有一針見血的清楚。
無需多言，刻意練習(xí)是這個(gè)時(shí)代任何職業(yè)、任何人成長發(fā)展的外掛、加速神器。
這本《好好學(xué)習(xí)》是三米君在從武漢到達(dá)重慶的動(dòng)車上聽完的，其中復(fù)盤反思這個(gè)章節(jié)還聽了兩遍。但如果沒有今天這篇筆記的梳理，可能其中的知識(shí)點(diǎn)依舊相對(duì)混沌，甚至有些還無法去實(shí)踐。
刻意練習(xí)、以教為學(xué)、復(fù)盤反思、以慢為快、綠燈思維、臨界知識(shí)。希望這些東西不再只是一個(gè)概念，希望這些概念能切實(shí)改變你的人生，希望你的人生能加速，你的事業(yè)能騰飛……不過，千里之行始于足下，讓我們從此刻做起。
