最近，“小鎮做題家”的話題又火了。于是，我和我的編輯有如下對話：
其實這篇文章的原稿是很辛辣的，不過在入選的時候，編輯差點就給我刪掉了。經過我妙手回春以后，還是保留了，但是卻平和了很多（中年男人的Peace & Love）。我在去年有一篇文章，就側面記錄了當時的想法。參見《“小鎮做題家”與“城市鄉巴佬”》。
對“小鎮做題家”好一點
我一直認為，“小鎮做題家”這個說法，如果不是來自一群人的自嘲，而是來自另外一群人大張旗鼓的冠名，那么這就是非常刻薄的行為。起這個稱呼，從某種程度上說夾雜了“偏見”“刻板印象”，以及對不同群體的“歧視”，是比較嚴重的制造對立面的行為，應該受到嚴厲的抨擊與反對。是誰會喊出“小鎮做題家”的稱號呢？“小鎮”的對立面是什么？“做題家”的對立面是什么？喊出這個“小鎮做題家”的目的是什么？稍微一想，就不難理解，這或許是一個“概念陷阱”。
每個人選擇不了自己的出生環境，不管是出生在小鎮，還是出生在城市，都無法改變，所能改變的就是在客觀環境里不斷努力、向上生長。面對經濟的發展與城市化的推進，會有越來越多的人從小鎮走出，走進城市。這得益于時代的饋贈，通過持續做題，獲得到城市求學的機會，然后在城市發展并且安居樂業。城市中不同家庭背景的人、不同環境出身的人能相遇，并一起開展工作，一起建設社會，不就說明了這個時代的可貴之處嗎？
從某種程度上說，“小鎮做題家”已經算是同齡人中的優秀青年。殊不知有多少人想單純通過考試改變命運，不管是高考、考研或是公考。通過做題改變命運，一直都是直接而有效的方式之一。如果一個人能持續做好題，他的未來發展一般都不會差。從這個角度看，喊出“小鎮做題家”，竟然有一點酸溜溜的感覺。
我第一次看到“小鎮做題家”這個詞的時候，背后涼颼颼的，我會想，這是不是在說我？我就是從小鎮走出來的，我也會做一些題，然后從小鎮走到北京，畢業后又留在了北京，折騰了很久，終于算在北京落了腳。社會上對于“小鎮做題家”的討論，給了我一個警醒：我會不會“只會做題”，然后在未來“發展受限”？
如果把“小鎮做題家”當成是一種批評，我們可以從中吸收什么有價值的信息呢？做題或許可以讓人發生改變，但是人不能只擅長于應試意義下的學習，更要學會在社會實戰意義下的學習。會做題，可以讓很多人考上好大學，但這不能成為人生成就的巔峰。恰恰相反，到了一個新起點，正是人生的新開始。我們在大學里應該繼續保持當年做題的勁頭，拓寬視野，升級學習方法，適應新的環境，這樣才能取得更大的進步。如果沉迷于過去，沒有意識到新階段對能力的新要求，最終將陷入發展的困局。
在學校里做題，只要搞定由書本上的知識點串聯而成的問題就好，但是一旦進入真實的生活，問題會變得立體：要進入什么行業，抓住什么機會，與誰合作，采取什么策略，結識什么樣的人……這些問題，會比試卷上的問題更復雜、更有挑戰性，而回答得好也能帶來更多的回饋。
當人們在討論“小鎮做題家”的時候，討論的核心也許并不在于“小鎮”，也不在于會做題，而在于有沒有持續學習，有沒有意識到以前讓自己所向披靡的方法會有失效的時候。一個持續學習的人對環境是非常敏感的，他能夠意識到所處環境的變化并采取應對措施。不過一般來說，不少人往往會拿過去的成功束縛自己，沉溺在曾經的榮耀里難以自拔，直到遭遇一次大失敗才開始反思。
在環境變化的時候，我們每個人都可能成為“小鎮做題家”，而這時候就要多問問自己：我的這個方法，到底什么時候不能用？
這篇文章是掛在《知道“方法”在什么時候不能用》這一篇文章下面的，后面講的就是《不要做方法的“粉絲”》。如果想看全文，可以在《學習的學問》里查看。
