語文培訓學習心得（二）

? ? ? 經過兩天的學習，我們學到了許多，我們會把這些知識很好地應用到今后的教學中，讓學生受益終生，

首先，陳靜老師的《作文指導課》，課外準備充分，備課認真，內容豐富。課堂上陳老師導入精彩，既調動了學生們的好奇心，也讓學生們學到了豐富的知識，同時又讓學生當堂語言表達訓練，說說家鄉的名勝古跡，學生們樂此不疲，積極參與，接著陳老師開始指導話西游人物，編精彩故事。先讓學生述說人物性格，然后編寫故事，學生們激情高昂，展示的精彩紛呈，孩子們的好奇心，一旦被激發，參與的行動不可低估，縱觀陳老師的課，與我們日常的作文課相比，真讓我們汗顏，一心要成績，我們都不敢放開手腳去實踐，學生們的作文寫不好，關鍵在于我們引導不到位，學習重在學方法，學技能，而不是死記知識，一技在手，何愁不會？所以我們應吸取經驗，改變我們的短板，變被動于主動，讓作文教學真正的腳踏實地，讓學生看得見，摸得著。

? ? ? 其次， 十九日下午我們又聽了陳老師的專題報告，“學習語言文字運用，追求語文教學本真”。陳老師的博學多才，學術的專攻，處處彰顯著她對教育的情懷，心中有愛就有行動，行動見證著美好，她從教學現狀談起，層層剖析，語文教學應回到本真，教學要有語文意識，還要有取舍理念，關注重點，切記面面俱到，蜻蜓點水，沒有痕跡，聽著陳老師的報告如撥開云霧，重見藍天。語文課的精彩，全在于老師得有一份情懷，只有擁有這份愛心，孩子們的激情才會被點燃，語文老師的高度決定了孩子們的高度，語文老師的情懷影響著孩子的一生。

然后，今天上午王小敏老師的“簡簡單單教語文”的專題講座，更突出了語文教學要回歸本真，她從語文教學的讀好書，寫好字，學會表達講起，抓住重點簡簡單單去教學，不復雜，不做作，不華麗，只求實在，目標要具體，細化，讀讀、說說、寫寫，越簡單學生越能接受。王老師精彩的講解深受于會著的贊同和好評。

下午王興偉老師的“語文最美的風景”從語文字詞句的細品欣賞抓住重點，細細品讀語文獨特的美景，感悟語句背后的妙處，從而深深體會王國維先生的“一切景語皆情語”的魅力無限。語文只有讀出了語言文字的精彩，感悟到了字里行間作者融入的情感，你才真正懂得祖國母語的豐富多彩。

最后，通過這次培訓，我真正明白了語文教學的方向，真正知道了語文教學的重點，讀讀，說說，寫寫，真正教會學生學習的方法最為重要，讓語文回歸本真，這就是今后我們努力的方向，為了這個夢想早日實現，新教育路上我們會信心百倍，奮勇向前。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? '? 2019·4·20