有幸加入本次線下雙證學習，我很羨慕我的同學們，因為很多同學以前并沒有接觸過思維導圖，而第一次接觸就一步到位，從理論到實踐到呈現。而我，這一路，走了7年。
09年因為工作關系，接觸思維導圖，要給家長們開家長課堂，整個培訓機構培訓一批老師用同一個思維導圖給家長們講，當時只是覺得好玩，只知其一未知其二。懵懵懂懂過了幾年，通過專業(yè)的學習，又再次接觸，而再一次的接觸讓我從結構上認同了思維導圖，于是有了以下的一次聽講座的筆記，這個筆記也讓我成為我們設計院小有名氣的思維導圖非專業(yè)老師。
演講期間手繪
后期軟件補充
最幸運的就是這次的線下雙證班，讓我尋覓到思維導圖的真諦，才知道以前都是一知半解。從一開始的形式化到后來的只懂核心三要素之一，到現在從全腦開發(fā)的維度認識到了思維導圖的偉大和從前自己的狹隘，一種要幫助和我一樣對思維導圖認識有局限的人真正的運用好這個工具的使命感油然而生。
我給自己定下目標，每月導圖，已授為學，跟隨麗芳老師，派啦老師，云老師更進一步的學習，上升。希望老師們多給機會，多提供平臺，感謝老師們。
第一次作業(yè)思維導圖雙證班總結
