改變必然發生而且無法避免！
關于這句話，我非常的認同，也常和身邊的人說，只是表達的方式不太一樣：世界上唯一不變的，就是永遠在變！
分享一個昨天晚上發生的故事：
早前買了一本簡奶奶寫的《杰瑞的冷靜太空》，才收到，前天晚上剛剛和二年級的大兒子一起看完，開始還以為他只是當普通的書在看，沒想到，他真的對其中描述的“冷靜太空”很感興趣，而且要開始動手制作自己的“冷靜太空”。
今天所有的制作材料還在采購中，“冷靜太空”也只找了地方而已，晚上的時候，他還沒有完成自己的作業，但是有小朋友來叫他下樓去玩。
按之前的約定，我直接和小朋友說，十五分鐘后，如果他不下來的話，應該就不下了，讓小朋友不要等他。這個時候我家娃開始急了，說十五分鐘我沒有辦法完成作業！我提醒他，從放學回到家到剛剛小朋友叫他，一共過了兩小時45分鐘，其間我一直在提醒他要先按計劃約定做作業，但是他一直都在玩東玩西的心不在焉，現在，如果不能在十五分鐘內完成作業，當然不能下樓玩了。
孩子一聽就開始發脾氣了，開始又哭又鬧，我陪同了一會，試圖讓他安靜下來，但是完全沒有辦法讓他平靜下來，我被孩子的情緒也弄得快到了要崩潰的邊緣。
我只能和他說：“媽媽也要去找自己的冷靜太空了。”然后轉身關門離開。
大概過了五六分鐘，我重新敲門進他房間，這個時候，他已經完全平靜了下來，正坐在自己的“冷靜太空”下在玩自己的樂高。
我問他“你還想要下去玩嗎？”他很平靜的搖了搖頭，“沒寫完作業，那就算了，我一會會繼續完成作業的。”
“太棒了，那你今天晚上打算完成所有的作業嗎？”
“先做完數學，明天早上再做語文的寫話”
先認可和接納對方的情緒，也對孩子坦白自己的情緒，相信孩子能處理好自己和理解媽媽，真的非常的有效。
今天是我們在之前的日子中“常規”沖突里平靜得最快的一次。而且事后大家都可以修復關系，重新回到計劃的正軌中！！！
中間同時用到了正面管教和教練技術，兩個大的技術在使用的過程中，感覺底層邏輯是相通的。
而這個底層，就是五大原則。
對面不同的人溝通的時候，那怕那是個孩子，要充分相信他，不以自我的意志去改變他，不加評判地與之溝通，那么，收獲的會是一種心靈的交流，而不是一段“對話”。
原來大師們的高妙之處就在于，可以把一樣的內核，根據使用的需要，衍生出適用性如此強大的工具，膜拜。
感恩，要在踐行的道路上要堅定走下去。
因為，改變，是唯一不變的事情。
