17年6月21日周三
這一陣子發現娃在睡前講故事時，都有拿著他的玩具在床上玩或者抱個抱枕在床頭跳上跳下的。我之前有提醒他說：你可以好好做下來聽媽媽講故事嗎？看到你像個猴子一樣動來動去，還玩玩具，我感覺有點生氣。娃聽后安靜了一會兒，沒過幾分鐘又開始玩玩具了。昨晚講故事時，又出現類似的情況，然后自己情緒就上來了，說：“既然寶貝不想聽故事，那媽媽就不講了，我們睡覺吧?！闭f完，沒等他回到自己小床上，我就立馬關燈了。然后聽到娃還在那說：不要不要，我要聽故事。。。我知道娃當時肯定通過我的做法感受到了我的情緒，哪怕我說話時的語氣保持平靜?？僧斚挛揖褪遣幌肜頃?。過了一會兒待自己心情平復一點后，繼續和他互相分享心情時，娃有提到這件事情，說他感到很難過。我吧啦吧啦把之前提醒的那些話又說了一通，然后就睡覺了。
今天上班路上，自己也在反思這件事情，覺得自己昨晚的做法類似懲罰性質。剛好在反復聽情商課中的換位思考的一個小實例，決定晚上試一下。
臨睡前講故事時，意料之中娃又開始在床上邊玩玩具邊聽了。我停下來，對他說：“寶貝，要不現在你來給媽媽講故事吧？媽媽好久沒聽你故事了?！蓖拚f：“可是我不認識字啊?！薄皼]關系，你看著圖片，你把你理解的意思講出來就可以了。”于是他開始很認真的編故事開講了，然后我就學他的樣子拿著小汽車在床上推來推去， 等他講完時他終于發現我的“不專心”，娃的聲音提高了：“媽媽，你到底有沒有在聽我講故事啊？” 我還故意裝作恍然大悟的樣子，說：“呀，寶貝講完了，媽媽剛才在玩汽車，沒注意聽。你再講一遍好嗎？”邊說我邊把玩具收起來了，娃也同意了，還說你要認真聽啊。于是我很認真的坐在他旁邊聽他講，最后還夸他故事講的很清晰，理解的很到位。然后進入自己今天真正的主題(哈哈)，問：“寶貝，剛才你講完故事看到媽媽并沒有在聽你講故事，你是什么感受呢？”“很生氣?。 ?我：“哦，是吧？那后來媽媽認真聽你講故事了，還覺得你講的很好，你又是什么感受？” 娃說：“很開心！”我繼續追問：“那媽媽剛才的兩個做法，你是喜歡第一個還是第二個？” 娃：“第二個。”我：“那媽媽講故事時。。?！?還沒等我說完，娃就說：“媽媽，我以后聽故事時不玩玩具了，我會認真聽的?！薄巴?，好啊，其實之前媽媽看到寶貝沒有認真聽故事時也是很生氣的，現在媽媽聽到寶貝這樣說很開心耶！媽媽相信你會做到的，那媽媽現在重新開始給你講故事吧。”“好的?！?
至今觀察兩天，發現娃都是在我洗漱結束走進房間后，很自覺的收好玩具放在床頭柜上，拿出他自己選好的繪本認真的坐我旁邊讓我講給他聽?？磥磉@個“換位思考”的方法暫時是湊效了，希望能保持，要不然又得故技重施了[捂臉]。
