文?目八刀
明溪口邊的山巒因霧靄而隱綽，暮色降臨而彤云漸濃，候鳥銜風(fēng)沙在歌聲中旋回天際，夕陽(yáng)的醇香正透枝丫。
日升日落又是一天了。說(shuō)實(shí)話，我的長(zhǎng)進(jìn)并不大。嚴(yán)慈并濟(jì)，這個(gè)度應(yīng)該如何把握。一直以為我是一個(gè)可以嚴(yán)厲，也可以溫和的人，可是我卻發(fā)現(xiàn)我做不到，也發(fā)現(xiàn)，這只是我的一個(gè)錯(cuò)的離譜的錯(cuò)覺(jué)。因此會(huì)對(duì)自己很失望。甚至?xí)?duì)自己當(dāng)初的決定產(chǎn)生懷疑。做的對(duì)不對(duì)？能不能做到？每次詰問(wèn)自己的時(shí)候總能給自己一個(gè)暴擊。但我知道我不應(yīng)該對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。每個(gè)人都是有潛力的。為什么別人做得到的事情，我做不到？別人都做得到的事情，我怎么可能做不到？
對(duì)孩子過(guò)于寵溺，這樣很不好。我被發(fā)現(xiàn)是一個(gè)寵溺孩子的老師。我清晰地知道從寵溺在這個(gè)情況下并不好。因?yàn)閷櫮鐣?huì)讓人有口無(wú)心，因?yàn)閷櫮鐣?huì)讓人肆無(wú)忌憚，因?yàn)閷櫮鐣?huì)讓人習(xí)慣沉溺，因?yàn)閷櫮鐣?huì)讓人有恃無(wú)恐。我不知道一個(gè)好老師的模樣到底應(yīng)該是什么樣子，但是通過(guò)隊(duì)內(nèi)的交流和學(xué)習(xí)我知道，現(xiàn)在的我實(shí)在太糟糕了。我知道，預(yù)想和現(xiàn)實(shí)會(huì)有差別。可是我沒(méi)想到差別會(huì)這么大。不說(shuō)天壤之別，但也大抵如此。
因?yàn)橹肋@個(gè)缺點(diǎn)，所以自己也在一直努力。舉今天體育課的例子來(lái)說(shuō)，雖然個(gè)人認(rèn)為自己是全程板著臉且很嚴(yán)厲。但在旁觀者的眼中，我仍然沒(méi)有做到嚴(yán)厲。話說(shuō)當(dāng)局者迷旁觀者清，這句話應(yīng)該很有道理。我很苦惱，就像被前幾天的語(yǔ)文這節(jié)課該怎樣變得有趣這個(gè)問(wèn)題一樣焦頭爛額。性格使然，真怕是自己給自己找的一個(gè)借口。語(yǔ)氣，動(dòng)作和感覺(jué)好像都不對(duì)，都差了點(diǎn)。
堅(jiān)持和努力到底差了多少？是不是沒(méi)有全情投入？是不是故作認(rèn)真？我好像習(xí)慣了反問(wèn)自己。卻得不出答案，也找不到解決的方法。我好像習(xí)慣敷衍問(wèn)題，也找不到行之有效的改變。
去看，去看別人怎么做。去聽，去聽別人怎么講。去改變，成為一個(gè)老師，而不是像一個(gè)老師。
當(dāng)我看到孩子向著夕陽(yáng)奔跑的時(shí)候，當(dāng)我看到他推開那扇門的時(shí)候。我仿佛懂，又仿佛不懂。可就是這種似懂非懂更加讓人惱火。
昨天的總結(jié)是你覺(jué)得給孩子帶來(lái)了什么，第二個(gè)問(wèn)題你有什么缺點(diǎn)。我無(wú)法對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答。因?yàn)槲也皇撬麄儯瑹o(wú)法站在他們的角度去思考。而且我沒(méi)有要求他們反饋。我對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的回答是我缺乏嚴(yán)格的教學(xué)態(tài)度。有一句話是說(shuō)教書育人，給他們上課教他們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ医痰膶?duì)不對(duì)，影響力幾何，他們會(huì)成為什么樣子的人。我以為惶恐不安，能讓我更加成長(zhǎng)。可是七上八下，卻讓我更加膽怯。
除此之外，今天還有一些新的感覺(jué)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是愛(ài)表現(xiàn)的。他們希望成為你心目中的乖孩子。他們渴望你的表?yè)P(yáng)。他們希望成為你鏡頭下的焦點(diǎn)。他們會(huì)因?yàn)楸缓鲆暥@得低落。他們也會(huì)因?yàn)槟愕年P(guān)注而積極活躍。可是作為一個(gè)老師，因?yàn)橐粋€(gè)班有很多人，而并不能做到關(guān)注每一個(gè)人，所以勢(shì)必會(huì)不小心的忽略一些人。博愛(ài)和偏愛(ài)是不是一個(gè)無(wú)解的矛盾呢？
人會(huì)有很多矛盾，這大概也是矛盾中的一種。我好像有很多問(wèn)題無(wú)法解決。而這些暴露的問(wèn)題也阻攔著我前進(jìn)的腳步，也阻攔著我和學(xué)生接近的距離。
來(lái)支教之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)給這里的學(xué)生帶來(lái)些什么。只期望我離開的時(shí)候能給他們帶來(lái)一段美好的回憶，只期望是我心換你心，始知相憶深，只期望我做到我能做的。
度不過(guò)，渡得過(guò)。
