一.全球在線視頻前十名
首先,前兩名都是瞄準(zhǔn)青年文化,做創(chuàng)意視頻的,都來自英國.
第三名和第七名都是做美食視頻的,都來自美國.
新聞資訊類視頻在前十名中占據(jù)了三個席位,第五名,第六名和第十名.
剩下的第四名做美妝時尚創(chuàng)意視頻,第八名和第九名是體育類視頻.
發(fā)現(xiàn):
1.創(chuàng)意和精細(xì)門類視頻的崛起,充分發(fā)揮長尾效應(yīng)的優(yōu)點(diǎn).
2.用戶生產(chǎn)內(nèi)用UGC和專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容PGC并行,內(nèi)容不再稀缺,制作逐步邁向規(guī)模化和精細(xì)化.
3.視頻品牌意識強(qiáng)烈.
4.跨平臺分發(fā)能力至關(guān)重要.
以上筆記來自于得到新聞:趨勢解讀:全球在線視頻前十名.

二.學(xué)習(xí)方法也是思維方式
諾貝爾物理學(xué)獎得住費(fèi)曼先生指出:我們知道一件事的名稱,并不等同于真正理解它.我們使用寬泛的,一般化的語言掩蓋了對于一件事真正的理解.李笑來老師也有過類似的看法.他提出:概念是一切知識結(jié)構(gòu)的基石.所謂的獨(dú)立思考,對它最樸素的描述無非是:能夠獨(dú)立的,正確的使用正確概念.所以,簡歷一個更好的信息處理系統(tǒng)的第一步,就是真正理解一件事情的本質(zhì),而不是糾結(jié)于是不是記住了事物的名稱.
方法:
1.選擇一個概念,這適用于任何學(xué)科的任何概念.
2.教授這個概念.把你的教授對象定位為小學(xué)生,用他們能聽懂的語言去解釋這個概念.
3.返工.這一步針對的是第二部你解釋不清的地方,再返回到原材料中,重新學(xué)習(xí).當(dāng)你可以解釋清楚后,合上課本,繼續(xù)第二步教授這個概念.
4.回顧和精簡.把你剛剛對于概念的解釋寫下來,然后大聲讀出來.如果有不夠簡潔或者聽起來讓人困惑的地方,那就再一次精簡,用最少的文字去解釋清楚.而這時,你回發(fā)現(xiàn)自己的真的理解了這個概念的實(shí)質(zhì).
以上筆記來自得到新聞:費(fèi)曼:學(xué)習(xí)方法也是思維方式.