? ? 打過(guò)孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手，估計(jì)或多或少都對(duì)孩子動(dòng)過(guò)手，既然如此，那就請(qǐng)把你們的手，舉起來(lái)。告訴我下打孩子的原因。請(qǐng)看下面的原因。

? ?我說(shuō)他，他和我犟嘴，我問(wèn)他到底咋回事就是不說(shuō)，著急，能不揍他嗎。我說(shuō)啥他就是低頭哭，還說(shuō)不用我管，我就動(dòng)手了。

? ? 艾瑪，我說(shuō)這些家長(zhǎng)你咋這么任性呢，孩子和你是公平的個(gè)體，更可況他在很大程度上是不完整的個(gè)體，18之前未成年，思維能力，邏輯能力，行為能力都不完善，你怎么能動(dòng)手打他呢，這么看不是孩子的無(wú)能是大人的無(wú)能，因?yàn)槟銢](méi)有找到和孩子很好相處的方式方法，你一貫用粗暴的方式對(duì)待孩子，所以你和孩子之前沒(méi)有形成良好有效的溝通模式，導(dǎo)致一出問(wèn)題，你只會(huì)動(dòng)手，請(qǐng)你告訴我，不是你的無(wú)能是什么。

? ? 孩子在年幼時(shí)，尚不能具有很完善的是非觀，思維能力，價(jià)值觀，所以很多的時(shí)候都是需要關(guān)心，疏導(dǎo)，引導(dǎo)。

? ?因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的高興，踢球打碎了鄰居家的玻璃，被揍一頓，因?yàn)樽Я艘幌屡瑢W(xué)的小辮子被揍一頓這種情況，并不少見(jiàn)，孩子在幼年時(shí)期，很難知道什么事該做，什么事不該做，所以這個(gè)階段該是樹(shù)立是非觀，價(jià)值觀的有利時(shí)機(jī)，你一抬手，一動(dòng)腳，這個(gè)機(jī)會(huì)被破壞了，重要的是，孩子在心里其實(shí)是委屈，恐懼，在沒(méi)有明白這件事的原因始末，然后被劈頭蓋臉一段罵和打，孩子覺(jué)得很受傷不知道具體該怎么做，而孩子會(huì)和父母的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，愛(ài)出來(lái)的孩子親，打出來(lái)的孩子遠(yuǎn)，就是這個(gè)邏輯。

? ? 你抬手打了孩子，孩子內(nèi)心是焦慮的，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他會(huì)處在迷茫的階段，不知道什么時(shí)候會(huì)惹大人不高興，不知道什么時(shí)候爸媽又會(huì)打人，嚴(yán)重的孩子內(nèi)心是很壓抑的，不知道該如何排遣，有數(shù)據(jù)顯示壓抑的孩子，尿液中的壓力荷爾蒙成分極高，同時(shí)孩子得病的次數(shù)，也超過(guò)一般的孩子。

? ? 另一點(diǎn)，暴力不是解決問(wèn)題的方式，你當(dāng)時(shí)打了孩子之后，孩子內(nèi)心會(huì)有一種解決問(wèn)題最快最直接有效的方式是暴力，很容易欺負(fù)別的小朋友，特別欺負(fù)哪些弱小的孩子，因?yàn)檫@會(huì)讓他們有成就感，并且在后天的成長(zhǎng)中更多的使用暴力，這是不合常理的，若要孩子健康的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)诔霈F(xiàn)問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間理解孩子的情緒，然后疏導(dǎo)孩子的不良行為，樹(shù)立正確是是非觀，價(jià)值觀，長(zhǎng)此以往你家的孩子根本就不會(huì)讓你想起暴力才能解決問(wèn)題，所以請(qǐng)家長(zhǎng)采取有效的教育方式，而不是暴力相向。