短期目標:
不哭不鬧,訓練疊衣服
今天雖然休息,但是忙碌了一天。也沒有來得及照顧孩子。不過孩子今天并沒有鬧,而是跟爺爺玩的特別好。總體來說,今天沒有遇到任何挑戰。吃過午飯,跟孩子有一個特殊時光,大概15分鐘。主要內容就是講故事,具體就是睡前故事。跟孩子一起約定,講完故事,把作業寫了。雖然今天寫作業很痛快,但是也有少許的不認真。不過我沒有強迫他改正。而是鼓勵他,告訴他今天寫的比以前好,如果有的字寫的稍微端正一點就更好了。他也很順從的答應著你,我一直認為一個四歲半的孩子,就讓他拿筆寫字有點太早。所以不想對他作過多的要求,每天堅持寫就可以了。我要求他寫的時候認真寫,哪怕寫一個字也好。
聽著老師講的課,很有感觸,其實以前的時候,在贊揚和鼓勵這個之間,并沒有很清楚的界限感。根本分不清楚,總是對孩子說你太棒了,太好了,其實現在想想這些都是不對的。所以這些天一直在刻意的要求自己強迫自己鼓勵孩子。每次對孩子想說贊揚的話的時候,就在考慮這句話是鼓勵還是贊揚?我發現其實鼓勵的話還是非常有作用的。孩子聽了特別的舒心,馬上就變得特別乖。看來教育還是需要有方法的。
另外一個吃藥的時間,也算是一個挑戰。但是挑戰并不大,因為用對了方法就不覺得難處理了。
看我家的寶寶吃藥都要假裝變個魔術。讓我從小屋子里的窗戶把藥遞給他,他把藥變沒了。 ~\(≧≦)/~啦啦啦
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看看我們的成果
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工具運用:共情,理解,和善而堅定,說鼓勵的話
存在問題:
需要有極度耐心的鍛煉。
總結:
這么多天有很大的收獲,只有一天沒有控制住情緒。每天都在覺察中,每天都在反省自己做得是否正確。要鼓勵,不要贊揚,時刻提醒自己注意!