恩師大人在上：
見信如面！
恩師大年初一給學生的信，弟子收到已有時日，因新春之后上班單位事務繁雜，個人應酬較多，一時無暇靜下心來與您懇談，乞望見諒。
雖未及時回復恩師，但弟子一直將您的來信置于案頭：二老的照片，余深情端詳；先生的詩作，我反復吟誦；恩師的教誨，弟子仔細回味。二老精神矍鑠且神態安祥，令弟子倍覺溫馨、放心。俗話說好人一生平安，此乃對恩師一生最好的詮釋，亦為弟子對恩師最誠摯的祝愿！耄耋大壽，先生有感而發：憶少年艱辛，敘畢生勤勉，淡豐功偉績；皓首有童心，老驥志千里；令弟子感慨萬千！讀之，猶先生執鞭在前，學生如履簿冰。
恩師的來信，弟子多次拜讀，每每心潮澎湃、熱淚涕零，往昔從恩師艱辛求學的往事歷歷，恩師的不倦教誨言猶在耳，您的深切關懷令我如沐春風。
先生在信中談及弟子的二封信，時間、地點、內容均真真切切，且對弟子信中所言一一點評，給予高度評價，充分肯定。這既令我感動，又讓我慚愧，與先生的師德人品相比，弟子所言只是蜻蜒點水，何能達到恩師所贊賞之高度。弟子反復思考，終于明白恩師用心良苦，您是在用我自己說的話來警醒我，教育我：踏實做人、清白做官，希望我永遠是您心中過去那個心清如水的某某某。恩師啊，讓某某在此再次地說一聲“謝謝您，老師！”
弟子來此地某某部門工作已三年有余。三年來，對人生和事業我未敢稍有懈怠。功夫不負有心人，總算做出了些令組織放心、群眾滿意的成績，同時也得到組織和群眾的認可，被公推為市某某系統副處級后備領導干部。關于這幾年我在此地工作的情況《某某日報》2011年某月某日五版有記者的專訪，隨信寄來復印件權作匯報，工作中不足之處，懇請先生批評。
二老身體無恙，學生甚慰；先生膝下子孫皆有成就且孝順，學生甚幸。而今國事繁榮，社會和諧，還望恩師善自珍重、頤養天年，以更多地安享天倫之樂。當下草長鶯飛、春暖花開，弟子乞望恩師移駕、蒞臨此地 ，讓弟子陪恩師享游山、玩水、賞花之樂。恩師若滿足學生愿望，請將成行時間電告，弟子當妥善安排，前來恭候迎駕。
順頌春祺！
弟子某某某叩首
某月某日
