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? 監考時,一個平時我熟悉的學生和我平時見她時的情景截然不同。雖然我不教她,但是她很出眾,所以我也就比較熟悉她了,因為她管理班級能力很強,班里同學都有點怕她,平時和老師的溝通能力也很強,經常往老師辦公室跑,班里的許多事情,班主任都會安排她做主去做,可謂是學校里的“風云人物”。但在考場上,她表現得極不自信,拿這筆遲遲不見往試卷上書寫,又偷偷望向其他同學,心神不定。
? 有的同學的風采在考場上呈現,有的在考場下呈現,如果二者能有機地結合起來,才是人生贏家。
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? 監考時,一個平時我熟悉的學生和我平時見她時的情景截然不同。雖然我不教她,但是她很出眾,所以我也就比較熟悉她了,因為她管理班級能力很強,班里同學都有點怕她,平時和老師的溝通能力也很強,經常往老師辦公室跑,班里的許多事情,班主任都會安排她做主去做,可謂是學校里的“風云人物”。但在考場上,她表現得極不自信,拿這筆遲遲不見往試卷上書寫,又偷偷望向其他同學,心神不定。
? 有的同學的風采在考場上呈現,有的在考場下呈現,如果二者能有機地結合起來,才是人生贏家。