1、故事：薩默斯為何丟掉了哈佛大學校長的職位？
2005薩默斯校長去參加一個討論會，討論STEM(就是科學、技術、工程和數學）領域內的性別失衡問題。他說勞動力市場上到底有沒有性別歧視，不是那么容易確定的，因為人與人之間的工資差異，也可能是由于天賦等其他因素導致的。又說在數學等學科里，考高分的往往是男生居多。最后一句話被媒體放大，說他性別歧視嚴重，導致他2006年辭職。
2、分析：戈得溫法則。
薩默斯不是說在科學領域里男性一定比女性能力更強，他講男性的方差比女性的方差要大。即在拿高分的學生群里，男孩所佔比例要高，但在最差的學生中，男孩比例也高。跟男生相比，女生的分數更加平均。我們在別的方面也能看到兩性的差異，如各國首腦、世界500強的CEO男性更多，但監獄里看，社會最底層看，男性也更多。
這印證了所謂的戈德溫法則的有效性。美國著名律師麥克·戈德溫發現，當人們在網上討論一個公共問題的時候，要是互相打起嘴仗，對立的雙方最后都會把對方指責為希特勒或法西斯主義。
3、提問：如果你曾經是一個洞穴人，在知道真相之后，你該如何與別人交流和溝通？
蘇格拉底講過洞穴人的故事：一群人一輩子住在洞穴里，被鎖定，不能轉頭，只能看到前面墻壁上的影子，他背后是篝火……久而久之，他認為影子是唯一真實的事物。當他被解放之后，發現了真相，會憐憫洞穴的同伴，也會痛恨原來的信仰。
他下步會怎么辦？把真相告訴里面的同伴，那么別人會把它當作瘋子，甚至痛揍一頓。還是采取不告訴，忍心看到他們生活在虛幻之中而自己內心痛苦。
4、建議：找到志同道合的人們，跟他們分享你得到的東西。如果沒有這樣的同伴，不妨在其他洞穴人那里保持沉默。因為生命是如此的短促，除了探尋和服膺真理，我們真的沒有更多的時間浪費在無謂的辯論上。
待續。
