3月在簡書看到牧心老師招募日語學習，一直想學習日語的我看到興奮不止，立刻就報名參加了。
我想學日語是因為興趣，想唱那些喜歡的日文歌，想去日本的時候自助游，可以進行簡單的日常交流。我并未想過以后考級，我參加這次訓練營的目的就是一定要學好五十音。
我對語言類學習一直都是有拖延癥的，這是我的弱項。上初中的時候，每天五點放學，我要被英語老師留下來背單詞，背好后老師檢查，她說可以了我才能回家，每天背到六點半。背了一個學期，我第一次英語考試得了97分，比班里平時學的好的同學分數都高，但是聽力和口語我又不行了，一篇課文明明背過了，當著那么多同學開始背誦，我就開始緊張，甚至結巴。
可想而知，我對語言，更多的是口語，內心是很畏懼的。
拖延癥來自內心的抵觸，害怕它，覺得自己學不好，就會一直拖延。
這就是為什么到現在我那么想學習日語，竟然可以拖延這么久。我想學會戀愛循環，拖了多少年，到現在只停留在會唱前四句的進度上。
第一周學習
最開始，我們跟著牧心老師先認識了日語文字概況，學習了あ か さ た な這五行的發音。
課前牧心老師說，上課時候會點名讓同學讀，我內心活動：“不要叫我”！“我不想讀”！！“千萬不要被點名”！！！
還好，松了一口氣，老師沒點名。
上課的時候老師先帶讀，我們在跟讀。即使這樣，我還是害怕。對，第一周我還是沒開口讀出來。
課后老師布置了作業，把學習過的假名寫一遍，再讀一遍發到群里。我讀了很多遍，才敢在群里交作業。
牧心老師會一一糾正我們書寫不對，發音有問題的地方，他沒有對我們太嚴厲，而是鼓勵我們一定要開口敢讀敢說。
"讀錯了沒關系，初學者很正常，這樣我才能發現你們的問題，你才知道哪里不對可以糾正過來”。牧心老師經常這么說。
第二周學習
在老師的鼓勵下，看到其他同學都積極參與到學習中，即使學起來速度比較慢，我也敢在上課過程中讀五十音了，這對于學習語言來說是一個好的開始。
后來我去滬江學習訂閱了五十音，再結合老師的課程一起學習。在B站聽某主播直播日語教學，雖然聽不懂，把他當作BGM來找語感。電腦壁紙換成了五十音圖，這次我就不信我學不會五十音了！
第三周學習
這周學習了半濁音，長音，促音等。由于一直按時上課，跟著老師讀，我發現及時上課并練習的效果非常好，即使還會讀不對，但是容易糾正自己的發音問題，記憶也深刻，與課后回聽相比有很大差別。
我終于找到了自己發音的問題，原來是我拼音就沒學好，所以拼起來羅馬音有時候怪怪的，天吶！還好我普通話標準，現在一切都來得及。
第四周學習
第四周學習了聲調，特別是音讀規律總結的內容，這部分是老師自己總結的，在任何課本上都沒有。
在單詞記憶和構建單詞體系上，老師講到了使用日語單詞需要注意的地方，高效記憶單詞的各種方法，如何有效擴充單詞量，又告訴我們怎么選教材和使用教材，自學的方法。這節課讓我很意外，覺得牧心老師非常用心的在授課。
日常口語
這兩節課老師教我們說長句了，一開始很多同學都不敢說。老師說：“平時假名讀的挺好的，句子怎么就不敢讀了呢”？
是啊，學習外語不敢讀又怎么能算掌握了呢。
我們都是初學者，我們什么也不會，我們是來學習的，我們不怕錯，當我認為以這種態度來學習的時候，我們也會充滿自信，不管學習任何一門技能，第一就是要有自信心。
我的收獲
—建立了自信心
曾經的語言類拖延癥患者，現在對任何學習都抱有無限的自信心和不怕被嘲諷的心態。
—找到了樂趣
原本只想掌握五十音，只要會簡單的日語交流就滿足的我，現在想繼續往前走。
自我介紹
我想去日本
我喜歡自助游，喜歡做旅游攻略，我覺得這是旅行的快樂。
想要去札幌吃拉面，去奈良看小鹿，穿著美美的浴衣去夏日祭，我很想去鐮倉——那個讓我知道什么叫夢想的《灌籃高手》實景地。
再不學日語，我就真的老了。
好幸運，這次沒有錯過。
