每天都會閱讀的公眾號不多，李笑來老師的“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”是其中一個。笑來老師說這3個學(xué)習(xí)的意思是不一樣的，首尾是動詞，中間是名詞，先要學(xué)會學(xué)習(xí)，再不斷學(xué)習(xí)，有點(diǎn)“工欲善其事，必先利其器”的意思?！叭绾螌W(xué)習(xí)”本身也是個技術(shù)活，而我在“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”方面找到一本非常實(shí)用的書——齋藤孝的《學(xué)會學(xué)習(xí)》。
這本書的特點(diǎn)是言之有物、容易上手。本書第一部分介紹了作者自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，其中有“不是讓你放棄你不擅長的，而是要你學(xué)會取舍，明確做什么，不做什么”的警句，意思是說:比起時間管理，最初決定做什么不做什么才是節(jié)省時間與精力最關(guān)鍵的決定。如果一件事根本不應(yīng)該做，那么做的時候考慮如何做就是浪費(fèi)時間了。
第二部分作者詳細(xì)介紹了16位有所成就的人獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。每個人的性格不同，適合的學(xué)習(xí)方法也不同，看這部分的時候著重看對自己最有幫助的內(nèi)容，其他可以略讀。我們看書不是為了記誦書中內(nèi)容，而是希望真正能改善生活，所以要有勇氣放棄部分內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)能改變我們行為的部分。
舉個例子，看了本田的創(chuàng)始人本田宗一郎的“不請自來學(xué)習(xí)法”，我能明顯判斷出他是“聽者型”學(xué)習(xí)者。“聽者型”與“讀者型”這兩個概念是我在彼得·德魯克的《21世紀(jì)的管理者》中讀到的。有的人能夠更好地通過閱讀書籍、報(bào)刊、報(bào)告等文字內(nèi)容學(xué)習(xí)，對文本的吸收率更高，這是“讀者型”；而有的人看到文字不感冒，通過和他人對話、聽演講和匯報(bào)等口頭表達(dá)形式能更好地獲得信息，這就是“讀者型”。我們首先要判斷自己是“聽者型”還是“讀者型”，然后選擇最有效的學(xué)習(xí)方式。比如我是典型的“讀者型”，那么本田宗一郎這種通過口頭求教的學(xué)習(xí)方式不太適合我，這部分我就略讀了。
書中收獲很大的是斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”。斯蒂芬·金把寫作時間定在上午，并作為原則嚴(yán)格執(zhí)行。他堅(jiān)持每天在這個時間段寫2000字，不寫完絕不停下來。其實(shí)斯蒂芬·金是在自我引導(dǎo)，明確告訴自己“我一定要在這段時間內(nèi)完成這件事?！彼蜃约喊l(fā)誓:不完成目標(biāo)，絕不離開書房半步，引導(dǎo)自己在關(guān)起的房門內(nèi)進(jìn)入忘我的境界。
斯蒂芬·金這種方法我在特立獨(dú)行的貓的書《當(dāng)你的才華還撐不起你的夢想時》上也讀到過。特立獨(dú)行的貓?jiān)竞湍阄乙粯?，都是普通的上班族，但她從二十幾歲開始每天要求自己回家后寫作1500字，她堅(jiān)持了7年，如今已是2本暢銷書作家。這是一個普通草根成長的故事，秘訣無他，不過三點(diǎn):
1.固定時間段（斯蒂芬·金的每天上午，特立獨(dú)行的貓每天下班回家后）
2.指定明確目標(biāo)（斯蒂芬·金每天2000字，特立獨(dú)行的貓每天1500字）
3.堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持（斯蒂芬·金創(chuàng)作生涯，特立獨(dú)行的貓7年）
如上述學(xué)習(xí)方法，《學(xué)會學(xué)習(xí)》這本書詳細(xì)介紹了16種，各有所長。作者還在第三部分介紹了他自創(chuàng)的“速效學(xué)習(xí)法”，這種無保留的誠意分享值得我們留些時間給這本書，我相信或大或小，你都會有所收獲。
