2024.1.14 周天 晴北風
這周是女兒英語學習的第16周，本想和孩子一起學習，每天早上聽十多分鐘的課，晚上復習一遍，實際上，都是女兒自己拿著手機聽課，跟讀單詞和繪本句子。從斑馬幣獲得數量上可以看出孩子學習的時間，每天上限是200個，周一到周五分別獲得78、74、74、68、95、0。周六竟然一天都沒有翻看。
繪本書和單詞卡更沒有讀過，英語閱讀習慣沒有養成，國學朗讀也只是在周六、周天早上跟老師讀，其它閱讀只是在打卡時才讀幾分鐘。
一年級這半年，孩子閱讀的書目、數量和閱讀時間需要我好好反思，總結。
孩子在校時間較長，下午5：40放學，到家吃完飯，因為自己總想出去鍛煉一小時，讓緊張勞累的身心放松一下，也必須為明天的工作補足精氣神。而周末時間又忙于做飯，散心，看望父母，真正陪孩子的時間實在有限。
想到這些，心中很不安，總想檢討自己，不能全身心陪孩子讀書，造成女兒現在對閱讀的漠視，閱讀主動性不高。又覺非常無奈。
每個媽媽都在盡其所能的照顧孩子，又都有局限性，人無完人，接納這份不完美，這才是真正的人生。
自己每天的時間都給誰了？一周的時間里，給學生的最多，卻看不到多少變化。最希望學生喜愛閱讀和寫作，卻感到考試多得無限顧及其它的。先應付好考試，才會不負眾望。因為家長、領導是只看分數的。
