3月21日? ? ? 晴? ? ? ? ? ? 周四
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這一跳，就到了21號，這一周我在忙什么，竟然忙的沒時間記錄。我想拿幾幅孩子的作品來填補那幾日的空缺，不能讓歲月有空缺。
昨日學(xué)到曹沖稱象，孩子根據(jù)文意畫出了曹沖稱象圖，畫筆稚嫩但卻能把文意分不理解透徹，交上來的作業(yè)很可愛。我問孩子們：是喜歡寫的作業(yè)，還是畫的作業(yè)？孩子們有了分端，一部分孩子喜歡寫的，一部分孩子喜歡畫的。我想這和孩子們的喜好有關(guān)，也和孩子們的思考局限有關(guān)，有的孩子需要老師明確目標(biāo)，按部就班；而有的孩子就喜歡不受局限，天馬行空，怎樣都很好呀！用各種不同的方式來學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的過程也更加愉快！
今日，柯雅琪還把校長拉到了我們班，校長就順勢聽課了，給數(shù)學(xué)老師來了突然襲擊。班里的這幾個孩子不按常理出牌，經(jīng)常讓人哭笑不得。課間又讓我發(fā)現(xiàn)趴在四樓欄桿處，危險的地方他們是無處不在呀，批評了一頓！大課間時，我又一次跑到教室，已基本裝修好了，下周應(yīng)該能搬回去了吧！但是顏色卻有點綠，看來想象和現(xiàn)實永遠(yuǎn)都有差距，不過亮度卻很好。忍不住都在設(shè)計該怎么擺放和裝飾了，我想孩子們也很期待吧！
