圖片發自簡書App
今天是蒙氏教育學習的第三天,整體的情況感覺自己喜歡理論知識,對于教具操作不太感興趣。這幾天我們按原計劃做到了預習復習,每天在緊張忙碌而有序的生活著,感覺收獲非常大。
下午放學我們做蒙特梭利博士82年的生平事跡介紹,在制作梳理的過程中突然想,如果是我自己的生平事跡,那我在未來的生活中該是什么樣的呢?鼻子馬上有種酸酸的感覺,是時候了,接下來該認真梳理一下自己的人生,為自己做生平總結和計劃了。感謝老師布置的作業,感謝隊友們的合作。
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今天是蒙氏教育學習的第三天,整體的情況感覺自己喜歡理論知識,對于教具操作不太感興趣。這幾天我們按原計劃做到了預習復習,每天在緊張忙碌而有序的生活著,感覺收獲非常大。
下午放學我們做蒙特梭利博士82年的生平事跡介紹,在制作梳理的過程中突然想,如果是我自己的生平事跡,那我在未來的生活中該是什么樣的呢?鼻子馬上有種酸酸的感覺,是時候了,接下來該認真梳理一下自己的人生,為自己做生平總結和計劃了。感謝老師布置的作業,感謝隊友們的合作。