小兒入園有感：

阿卿入園一周，忽然想聊聊自己的感受。

第一天， 朋友圈刷爆。全是分離焦慮的家長，哭的上氣不接下氣的孩子。而我，是幸運的，阿卿跟奶奶說幼兒園也太漂亮了吧，好大好舒服呀，然后是平和地說再見。中午過后，幼兒園老師發了N張照片，在密密的小腦袋里，找到那個一本正經認真聽課的阿卿、那個乖乖吃飯被獎勵貼紙的阿卿。

第二天， 朋友圈忽地安靜。阿卿學校組織了大小混班活動，大哥哥大姐姐們輪流安慰著、擁抱著、親吻著那些剛入園因為想念父母哭泣的小朋友們，我看見破涕為笑的小臉，看見不再害怕的燦爛。我問阿卿，幼兒園好玩嗎？他說嗯，我們今天做了一個長長的火車！

第三天， 家長群里漸漸熱鬧起來，孩子們開始每天回去描述今天幼兒園發生的事情，老師也會將孩子當天的表現反饋，都是鼓勵和贊揚。老師組織孩子們游園活動，在哪里上課，在哪里吃飯，在哪里玩耍，在哪里睡覺。阿卿，很適應幼兒園的生活，他會告訴奶奶這個是他同學，他會告訴我現在和誰一起玩。

第四天， 情緒均回歸平穩，老師開始帶著孩子在戶外運動鍛煉身體，教他們遵守秩序，讓他們做自己力所能及的事情。我不再巴巴地等著老師發照片，也一點不焦慮阿卿在幼兒園的狀態，因為，我放心。阿卿會時不時跟我說說幼兒園的情況，睡前也會跟我商量好，明天幼兒園回來后干嘛干嘛。

阿卿已進入這個社會，愿終將能獨立成自己喜歡的模樣，而靜靜地看著，默默陪伴的我，覺得很幸福。這只是這個開始，未來的日子會怎樣，我不知道，只希望阿卿人格健全并懂得尊重生命，經歷困苦仍能保持善良，看見黑暗依然面朝陽光，擁有健康的身體，正直的靈魂，純正的心。

以下內容，想給帶過阿卿的托班老師以及現在的幼兒園老師們。發自內心地想對你們說，感謝遇見，感恩招撫。（來源：婷妹）

講真如果你帶一個孩子都覺得累的時候，那么幼兒教師帶一群孩子更會累，家園共育，這是每個為人父母必須懂的。有些孩子在家里被幾個大人同時帶著還會磕著碰著，但如果是在幼兒園里，家長就難以接受了。

有些孩子一生病，家長就認為是幼兒園沒有照顧好。

有的孩子一說不想上學了，家長會立刻想這孩子在幼兒園怎么了。

有的孩子可能和小朋友之間鬧了點小矛盾，不想進教室，家長會立刻責問老師為什么我們的孩子被欺負，于是就身不由己扭曲真相，制造事端。

父母對這個幼兒園及幼兒園老師的接納和信任程度決定了這個孩子在幼兒園的童年生活質量。

這么辛苦的工作，我想只要從事這個職業的幼兒園老師：所有的老師，尤其是非傳統教育理念下的老師，他們幾乎全是因為愛孩子愛這份事業才從事了這項工作，而不是為了簡單地擁有一份糊口的工作而選擇做幼兒老師。

她們清楚地知道，唯有愛，唯有接納，唯有無私奉獻才能和孩子一起走下去。選擇做一名幼師，其實是在選擇把班上所有的孩子當成自己的孩子來愛的工作。但是，每一個孩子都來自于他身后的家庭，都帶著那個家庭深深的烙印。

所以，當我們看到每一個孩子時，在孩子身后，總是站著他的家長，尤其是他的母親。

在所有家長中，尤其是剛剛入園的時候家長，有的家長她們中有的是善解人意的，有的總是笑瞇瞇的，有的尤其關注孩子的吃，有的尤其關注孩子的午睡，有的尤其關注孩子的心理健康，有的一想起就讓人緊張，有的總是讓人很放松……當我們面對孩子時，這些印象就會一一展現在腦海。試想，當家長一大早就黑著臉對你說話時，很有可能會影響你一整天帶孩子的心情。

如果家長在群里傳遞的是負能量時，接受到的其它家長和老師，可能就會影響心情以及睡眠，但這傷害的其實是所有人，尤其是老師。家長們如果能意識到，當一個老師這樣被影響時，最終受到傷害的是班上所有的孩子。

孩子越小越重要。一個家長與幼兒園之間的關系，與孩子班上老師的關系，對老師及班級的關心，對他人的理解和支持等，這一切，就是這位家長帶給你自己孩子最形象直觀的教育。

在教師節來臨之季，我想最好的禮物，就是信任支持我們孩子們的老師，老師需要理解和接納家長，家長也同樣需要理解老師正攀登在成長的路上。大家都需要一起成長。老師非常需要被理解、關心、照顧和愛——這樣她才能真正做到用自己的生命力滋養孩子，才可能把全部的精力放在愛孩子上。

沒有完美的家長，也沒有完美的老師。請放下我們的焦慮不安以及各種質疑，讓我們每天都把正能量給老師和孩子吧。

教師節快樂！我們最愛的園丁們！