? ? ? ? 入群一個多月了，說實話很有感觸。今天我來說說我自己的一些思想上的改變和孩子的改變。其實就是關于孩子的學習和親子關系這兩塊的問題。以前自己很茫然，知道孩子的問題是我的問題，需要改變的是我，但是卻不明白該怎樣去做，只是很生硬的指出孩子做的不好的地方，美其名曰:為孩子好就得毫不留情、鐵面無私地指出孩子的錯誤。親子關系不大好，總是想通過批評、要求、和孩子簽協議甚至哀求的辦法來控制孩子，想她按照我的想法來學習，這樣我才能心安，搞得好像學習是我的事情一樣。孩子也越來越反感學習和寫作業，甚至到老師請家長的地步。好在我在關鍵的時候入了群，通過學習，我明白越是聚焦就越是激活，不管我想要還是不想要的。我焦慮孩子的學習，孩子身上我不想要的就不停被激活。嘴巴上對孩子說不管孩子學習，可是心里卻糾結得不行，和孩子說話時，孩子會本能的覺得我是在想說學習。孩子學習狀態好些時，我就會像警察一樣監督孩子，安排孩子，覺得做了這個還可以做那個，貪得無厭。孩子學習狀態不好時，我又感覺是世界末日來了，天要垮下來，糾結于孩子少做幾題，少讀幾分鐘，甚至看到孩子東磨西蹭，其他孩子頭懸梁錐刺股，挑燈夜讀的幻影就會出現在我腦海里，加重我的焦慮。就這樣我會絞盡腦汁用盡各種辦法去讓孩子按我的要求來學習，甚至不惜低聲哀求孩子，打親情牌、苦情牌。結果可想而知，到后來孩子對我這一套視而不見，淡定對待，隨便我怎樣，她都自動屏蔽我，面無表情，甚至很有禮貌的請我出去。我感覺我真的是黔驢技窮了。很多時候以淚洗面，夜不能寐。感覺人生走到了死循環，沒法進行下去了。進群之初得到了利明老師的指導，她說12歲的孩子是能夠面對自己的學習的，我越是在意她的事，她就越不當回事。我是應該把學習的主動權交還給孩子，不可能一直一直這樣把握在我的手上。我也下定決心要學會放手。關于和孩子的親子關系。剛才講到學習，這樣的我和孩子的親子關系如何，其實是很清楚的了。孩子很多時候本能的抗拒我，覺得我又要說學習，很是厭惡，只不過我一般不會主動去激化矛盾，喊不到孩子，自己就在一邊去默默流淚，也就沒有發生更加惡化親子關系的事情。不過一張嘴不管初心是否想要說學習，孩子肯定會抗拒地感覺我要控制她，要談學習。我們母女都是帶著匱乏的感覺去面對彼此，關系能好是不可能的。我自己面對孩子都是很不開心的，因為她的學習嘛。自從進了群學習，才發現問題出在哪里，原來自己每天都是在看孩子有哪些沒做的作業，有哪些沒做好的，沒保質保量完成的，孩子完成得好的，基本上我認為都是應該的，學生的職責所在嘛。就算表揚孩子都顯得口不應心，其實背后想說的仍然是趕快寫作業，我都表揚你了。孩子是何等聰明的呀，我心里想什么，有什么打算，她清清楚楚，明明白白，我何曾逃脫過孩子的掌心。我太被動了，悲哀得不得了。一切都源自于我把孩子的學習當成自己的事，她的關于學習的一舉一動都深深的牽扯著我那敏感神經。后來通過學習和泡群，也是因為老公提出來他作為父親由他來和孩子交流學習，我就負責開心面對孩子，哪怕孩子不完成任何作業不上學，作為媽媽我都必須面帶微笑面對孩子。漸漸的我開始放下，就算孩子不完成作業，讓她自己去學校面對老師，我不再發表任何看法。其實就是學會去接納孩子。其實這對我來說是非常難的，但是老公和我齊心協力，我慢慢的做到了。我只關心孩子生活，讓孩子跟我聊學校好玩的事情，她有什么想法，和同學相處有什么困難怎樣解決的。還有我也會跟孩子聊一些社會上發生的事情，比如女大學生賣卵子、裸貸、死亡游戲等等，讓孩子漸漸對媽媽的觀感不再停留在只注重學習，再比如說孩子班上男女生早戀的問題，提出來我的看法，和孩子溝通很到位，這樣孩子覺得和媽媽很貼心而且還是有很多能聊的來的開心的話題。我會在和孩子聊天過程中去發展她的閃光點感賞孩子，讓孩子感到媽媽是喜歡她的，是發自內心去愛她的，當然和孩子相處的過程中，孩子感覺愉快了，她也會提學習上的事，我不再帶著批判的眼光去和她交流，而是用心去傾聽，感覺有什么問題，或是孩子學習遇上什么阻力了，我下來再和老公說，老公找時間和孩子談，再去想辦法解決。我不再用一種急于馬上解決的匱乏心態去面對孩子，而是告訴自己，這樣的狀況形成不是一天兩天，所以不能著急馬上解決。只要孩子愿意說出來，就是好的開始，我的目標就一個，孩子返校回家，只要能和我開心說出來就行。我不再說學習，孩子面對我也感覺輕松不少，而爸爸那種接納的、信任的、帶著欣賞的態度去和孩子相處，孩子也調整的很快。孩子現在能主動去學習，去完成作業，前段時間落下的作業，也在積極地補完，也開始跟我們談論，以后想怎樣怎樣，要爭取達到什么樣的水平。也接受我們提出來的請一個一對一的數學家教補上知識漏洞的建議。雖然從成績上暫時還看不出來有什么大的進步，但是，我是把對孩子學習上的關注從結果變為了對過程的關注，孩子的好習慣好心態才能慢慢形成，有了好的過程，結果能不好嗎。通過群里學習還有課程的通讀，我很多時候會產生一些想法。比如說，我以前會很在意孩子的學習，我要孩子大聲讀出來，我要孩子工工整整打草稿，我要孩子在背課文時還要默寫，等等，這些看上去確實是好的學習習慣，我帶著匱乏的心態去要求孩子是沒有任何結果的，而且我也感覺是希望孩子做我的副本，因為我讀書時就這樣學習的，孩子照我的經驗去做我就會很安心，否則就焦慮。其實背后的感覺原點不對，做的再正確都是沒用的。這就是最好的印證。也許需要給孩子時間，讓她自己去摸索適合自己的方法，我意識到，放手真的是我必須要做的。我放手越早，孩子試錯的成本就越小。還有，以前我是非常著急的，一發現孩子有任何問題，都迫不及待，急不可耐想馬上解決，通過學習，我明白我不能越級跳頻，才開始要慢，寧愿慢不能錯。所以當我感覺不好時，我選擇閉嘴，當我感覺豐盛時，我就帶著感賞的心態去建議孩子，孩子反而會聽我的。這樣我做到了打斷，絕不把匱乏的心態傳遞給孩子。要說，一定是感覺孩子能接受的。還有，回想孩子小時候一年級，我讓她自己趕公交找路，不過我帶了幾次，很多同學家長包括老公都覺得我帶孩子帶得太放得開了，早晚會出事，因為我從頭到尾相信孩子有這個能力去做到，從沒想過孩子會丟，也相信社會上好人是大多數，孩子有困難是可以得到幫助的，事實上這小學幾年里，孩子自己坐公交去上游泳班、去跳舞課、去補習文化課、和同學去玩，她都有趕錯車走錯路的時候，最終也靠自己或是請人幫忙找回了正確的地方。她很有成就感，所以獨立能力強，和人打交道能力強，善于溝通，主動解決問題的愿望強烈。班上同學家長覺得只要是和我家孩子一塊就很放心，當然我也非常相信孩子和別人相處不會受到欺負和吃虧，相信孩子能獨立解決和人相處的問題，這也是我能做到放任，能去聚焦孩子的好，信任孩子，孩子就能表現的比我想象得更加能干。還有，小時候，我對孩子的運動也是特別上心，我陪伴并且自己也親自參加和孩子一塊輪滑、滑板車、游泳、攀巖、騎自行車、跳繩，甚至買來獨輪車陪孩子學會。要知道孩子在小區騎著獨輪車，后面跟著一群小粉絲跑，那感覺太爽了。我也從沒覺得孩子摔跤會怎樣，我也不怕孩子學不會，一直陪伴孩子，孩子的運動能力就是這樣鍛煉出來的。昨天還跟我說，班上女生短跑只有兩個滿分，其中就有她。她的耐力那是更加優秀，二年級就能一口氣游2000米。這說明什么，說明，我越放任的，就越被激活。孩子的運動能力在同齡人中一直都是佼佼者，深得同學羨慕。由于運動能力強，孩子性格開朗外向，喜歡冒險和挑戰，喜歡鍛煉，養成了鍛煉身體的好習慣而且身材勻稱，身體棒棒。這一切的一切都是我對孩子有充分的信任，相信她能做得到，能做得好，不怕犯錯。我陪伴孩子做這一切背后的感覺原點都是非常豐盛的，都是帶著欣賞的，而且我是在不斷激活孩子的優點，孩子在這些方面能不出色嗎。所以反觀自己在對待孩子學習的問題上，我就患得患失，斤斤計較，嚴肅認真、一絲不茍眼里容不下一粒沙子，用輸不起的匱乏心態同時陪伴了孩子的小學階段。看來，我也應該學會放下，孩子的事交由孩子自己去選擇，我要多給她空間，我不要她活成我的樣子，我要她做最優秀的自己，哪怕做錯都由自己來感受。我要像對待孩子其他方面一樣用從容淡定的心態面對她的學習，相信聰明的孩子能夠明白自己該怎樣對自己負責。所以進群一個月以來，我自己的收獲滿滿，雖然孩子在學習上的改觀還不是很大，但是親子關系調整的非常的好，加上老公的重要作用，我們一家真的是和諧美滿，蜜里調油。我覺得寧愿慢，也不要錯，不要越級跳頻，現在的慢是為了將來的快。親子關系好了，家庭氛圍好了，相信我什么都不用說，孩子也會知道自己該怎樣做。用這樣豐盛的感覺原點和孩子和老公相處，日子總是會過的甜蜜，相信生活賦予我的，一定是超過我所期望的。人生處處是驚喜，但愿我能做得到。