? ? ? ? ? ? ? 爵士牛排店里的思考
? ? 由于昨天女兒代表學校參加平度市愛國讀書教育講故事比賽，發揮出她的淡定與自信，博得評委的一致好評，在稿子與現場發揮的雙重優異作用下，54名選手中獲得全場第二名～一等獎的好成績，并將參加青島的比賽。與女兒商定周末吃牛排！
? ? 其實這篇文章所記錄的思考與牛排店無關，確源于一位看似年齡很小的服務生，估計是教師職業性質的原因，我對他產生濃厚的好奇心。
? ? 趁他過來送披薩的時間，我立馬開啟親切地談話模式。他身高也就一米六，瘦弱，精神還是蠻好的，比較典型的南方人。原來，他來自杭州，上職業學校，家庭原因，正處于休學期，并商定父母不要長輩管，他要出來實踐社會。父母也很支持，欣然答應！其實，他很坦誠地跟我說，他是來找同學的。一種責任意識告訴我，他是來找女同學的，的確如此！青澀的表情溢出一種坦然與幸福。
? ? 好奇心加劇的我試著開啟更為親切的交流。一個來自杭州、一個來自平度，女孩還是在讀高二一中生！一個后來轉入一中的留級生，我是萬萬沒想到的！
? ? 事實讓我這個對教育有著敏銳感知力的近二十年教齡的老教師大跌眼球，原來，聽說中的九零末零零初孩子們真的出場了！成長的故事竟然如此浪漫與坦然。
? ? 據他幸福地介紹，他不遠千里來找一位女同學，源于兩人杭州旅游時西湖上的同船邂逅！
? ? 我不僅配合著感嘆：好浪漫！好幸福！
? ? 他繼續與我分享著他的故事，并告訴我，他們同學18歲時就開了小公司，那些學習不好的同學都投奔他。他想出國，又擔心幾年后不熟悉生意、女朋友又跟人跑了；杭州人電商網商遍地都是；在杭州的大小地方不需要帶錢，只帶手機遍走各個角落，只要有支付寶就行，老人都會用；杭州人不愿意為別人打工，開始干幾年，學到一定的經驗都會走人，單干自己的事業；那里所有的實體店都同時經營網店；當地鄰居只要知道孩子當服務員打工時，都會鄙視并拿來教育自己家小孩，以后不要打工給人家好；絲綢多半是假的；他們那個圈子都這樣；溫州似乎與平度差不多，但溫州人就是聰明；那些學霸和他們不是一個圈子，學霸以后就想學習好找一個單位奮斗到老，而他們不是，隨時會根據社會變化……等等。
? ? 當我問及他經過多年社會探索后打算多少歲結婚時，他也很成熟的告訴我：30歲左右吧，至少事業固定，有了起色之后再去考慮。這么早談戀愛能談多久就多久，談得來就繼續，談不來分開也無所謂，談不來嘛。當然能談得來最好！
? ? 這些最接底氣的話出自一位96年出生的男生。他告訴我，他過幾天就回去了，已經呆了幾個月。他以后根據情況想發展設計方面。還有，他的女朋友可能明年會考杭州的某個職業學校。
? ? 臨走，他還告訴我，本來他想去云南玩幾天，后來想想一個人去也沒意思就來平度打工體驗社會了。并建議我應該去杭州玩，尤其是烏鎮。
? ? 交流在一種平和的心境下結束。期間我沒有發表自己的種種看法，因為，我不知道如今求學中的孩子、不足20歲的孩子生活與心境如此豐富、如此成熟。
? ? 從教育者的角度看似乎不可理喻。但仔細想一下，國家要增強綜合國力與世界競爭力，需要的不僅僅是各種高科技：高學歷、高能力的人才，也肯定需要能為泱泱大國里的眾多老百姓生活保障的所有行業的人。既需要高端人才，也需要生活達人，不是嗎？！
? ? 這樣想來，我更能理解班級中那些實在是聽不懂老師所講知識的孩子們，他們躲避老師的目光、低垂著頭生怕老師提問而回答不上來失去本不多的尊嚴。甚至更加同情起他們每天的在校七節課是如何度過的？生活與內心能不煎熬嘛！我們的家長又是如何調整的心態？坦然接納孩子的不完整學習生活，還是擺正心態，調整育子的觀念及家庭生活氛圍？
? ? 我想，在不學習與提升就被淘汰的時代，有些事情真的需要正確面對、合理規劃、有效實施了。
? ? 【感謝這位來自杭州96年出生的男生對我的深度感悟與啟發。】
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