第894天 2017-09-12 孩子是自己問題的專家?
先給大家舉一個例子：
有一個家長帶上孩子來咨詢。在和家長溝通的時候，家長說到了孩子兩個主要問題，一是學習不主動。二是孩子吃飯磨蹭，每頓飯都要吃一個多小時。
在咨詢的時候，我和孩子有過一段這樣的對話：
你感覺，你的媽媽能給你打幾分？
——3分吧。
你希望媽媽能給你打幾分？
——6分以上。
你認為你做到了什么，媽媽就會給你打6分，或才更多呢？
——吃飯吃快點。（你看，孩子知道自己的問題，也知道 應該怎么做）
你覺得一頓要多長時間可以吃完？
——十分鐘。
你確定十分鐘可以吃完一頓飯嗎？
——十幾分鐘，二十分鐘以內吧。
到底多長時間能夠吃完一頓飯以，我也沒計算時間。要不我們試試？
——行。
你準備從什么時間開始？
——今天晚上。
第三天的家長課堂上，他的媽媽就很興奮地說，那天晚上的飯，用了不到十分鐘就吃完了。并且之后吃飯也不磨蹭了。
孩子們其實都知道自己應該怎么做。他們只是缺少一個開始，缺少一個開始做的契機。家長有時候只是需要起到水引子的作用，孩子自有他解決問題的方法。
圖片發自簡書App
