自從開始寫作，我發(fā)現(xiàn)自己從前對于寫作的定義是很輕很狹隘的，在我的認知里，只有具有文學(xué)價值的，比如傳統(tǒng)的小說和散文，才算真正意義上的寫作。然而在新媒體快速發(fā)展的這一兩年里，各種文體如雨后春筍般出現(xiàn)在我的視線里——我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要對讀者真正有價值的內(nèi)容，就是好的文字，不論形式與內(nèi)容。
上周末，我有幸采訪了一位撰寫技術(shù)文字多年的技術(shù)人，江湖代號“大媽”，是Python中文社區(qū)創(chuàng)始人（之一）和管理員。整個采訪過程，大媽思維敏捷，妙語連珠，他關(guān)于寫作的深刻認識也讓我茅塞頓開，解答了我自己關(guān)于寫作的諸多疑惑。
問題1：請問你持續(xù)性地寫作有多久了？
大媽： 從小學(xué)一年級開始吧。（啊？我原本期待的答案是比如工作以后開始，或者近五年之類的，但是沒想到我得到了這樣一個回答。）
從小學(xué)開始我們就要寫日記，上了中學(xué)以后寫周記，上了大學(xué)以后寫論文，再然后就是寫技術(shù)博客，工作中也是要不斷地寫作。
他見我疑惑，轉(zhuǎn)而問我：那你問的這個寫作是什么？
我： 我想問的持續(xù)性寫作就是成篇的、非碎片或自說自話式的寫作，你說的這些都屬于應(yīng)用文的范疇吧。
大媽： 應(yīng)用文才是應(yīng)用最廣泛的群體啊！從歷史角度來看，最開始的文字就是用于記錄，涉及協(xié)作，后來才慢慢發(fā)展為有故事情節(jié)和人物情感的文字，但那也只是文人的游戲，文字真正的娛樂性質(zhì)是1960年后才開始有的。其實好中文的一切素質(zhì)都在應(yīng)用文的范疇中，比如政府公文啊，會議摘要啊，任務(wù)推進啊，等等等等。
問題2：什么樣的技術(shù)性文字容易被讀者接受和認可？
大媽： 從出版角度來說，中文出版的要求在降低，那么對我來說，有歐美原著的話堅決不買中國或印度人寫的的。為什么呢？因為中國人寫書崇尚高大上，容易寫得晦澀，不利于初學(xué)者的掌握。
因此，對于技術(shù)性文字，最簡單的就是寫給自己，按照學(xué)習(xí)路徑來寫，因為所有的坑都是自己曾經(jīng)掉過的，而不要由果溯因。這樣，按照自己的經(jīng)驗給出可能出現(xiàn)問題的解決方案，對讀者來說才算的上零學(xué)習(xí)成本，因為他們就地就能獲得幫助。當然，這世界上沒有完美的教程，可以同時留下聯(lián)系方式，供讀者溝通。
評價： 這一點我是非常贊同的，回想一下好老師的課堂，總是會點出難點易錯點，充分給學(xué)生提問的機會，而不是機械地傳授知識。因此，通俗易懂好上手的教程，就算得上優(yōu)秀的技術(shù)性文字了。
問題3：你認為別人的反饋是否重要？
大媽： 讀者分兩種，第一種是純小白，就是來觀摩一下，然后點個贊；另一種呢是大神，能覺察出你哪里不對，讓你少走不少彎路，但是這種大神是可遇而不可求的。從前，寫博客的人少，看的人多。而現(xiàn)在呢，看的人少了，留下來的都是老朋友了。
不過即便讀者很少，自問自答的寫法，我覺得也是有價值的。自己鉆研的技術(shù)，寫得好了之后才有可能得到同行評價，別人需要專家演講的時候就可能想到你，這便是自己進行文字積累行為的最好反饋。另一方面，持續(xù)地總結(jié)自己的技術(shù)其實是在幫自己更好更理智地去學(xué)。從這個角度來說，我們可以一朝吃遍天下，立起flag，從而再督促自己在這個行業(yè)繼續(xù)深入，持續(xù)不斷地用寫作來研究好一個領(lǐng)域。
評價： 為什么很多人寫作寫著寫著就放棄了，大多數(shù)都是覺得自己寫的不好，也沒什么讀者，堅持不下去了。可是回到寫作的起點，我們的目的難道就是為了別人稱贊我們一句“筆桿子”嗎？不是啊，我們是為了記錄自己的所思所感，這是不斷內(nèi)化自己的過程，慢慢修煉，等寫出了自己的風(fēng)格，自然酒香不怕巷子深了。
問題4：那你覺得虛構(gòu)文學(xué)對寫應(yīng)用文有幫助嗎？
大媽： 當然，一切輸入都是有幫助的。讀者閱讀，就像編譯器翻譯代碼。（這個比喻我給滿分！）讀者的世界觀都不是原創(chuàng)的，都是受到社會教育的，因此呢，所有文字必須合理地調(diào)動讀者的積累。就像你有時候看英文一樣，雖然單詞都認識，但是組合在一起就不明白，那好的應(yīng)用文就要避免這種狀況的發(fā)生。
應(yīng)用文的讀者群狹窄，受眾的畫像反而更精準，我們的目的是傳授知識，但這個過程肯定是枯燥的。我們想想壓縮餅干，它能量密度高吧，小小一塊需要包含成人一天所必須的營養(yǎng)，那么這個味道必然極其難吃，所以呢廠家總得加一點有味道的東西，比如芝麻味，雖然沒營養(yǎng)，但是可以騙騙舌頭。所以應(yīng)用文中也要加一些生動的東西，這其實就是一個手段，但是服務(wù)的還是傳輸?shù)男畔⒈旧恚@和那些想要廣泛傳播的爆文還是不同的。
再比如科學(xué)論文吧，它們的行為模式是一樣的，做學(xué)術(shù)的方法都是類似的，創(chuàng)新的只是在新的假設(shè)和實驗上。從這個角度來說，科研做的好，思維足夠清晰，文字駕馭能力肯定也高。
評價:不愧是技術(shù)人，為了達到授業(yè)解惑的目的，各種比喻層出不窮啊！我這才真正看明白，優(yōu)秀的語言和表達功底并不單單適用于文學(xué)，哪怕是生活中解釋一個小小概念，能解釋得通俗易懂也是本領(lǐng)！還有咱們理工科學(xué)生的邏輯思維能力，更是寫作上的加分項啊。
問題5：為什么人們往往會覺得純文學(xué)比別的文體高雅？
大媽： 因為難學(xué)啊。其實經(jīng)典就是壓縮了作家的人生經(jīng)歷，濃度高。而身邊人呢，他們也在不停地反映自己對生活和對社會的感觸，只是濃度低。從這個角度來說，通過經(jīng)典來學(xué)習(xí)，效率高，而并不是高級。
現(xiàn)在的書雖然比不上從前的經(jīng)典簡練，但是你看現(xiàn)在的三十萬字，和看經(jīng)典三萬字，可能也能達到同樣的效果。多經(jīng)歷也是一樣的，都屬于輸入手段。人腦其實就是一臺高級計算機，你的所看所思所想，任何東西都會留下痕跡的。
評價： 這樣解釋經(jīng)典，很新鮮，細細想來也的確有道理。寫作能力的提高絕非一朝一夕的事情，不需要急功近利，也不需要好高騖遠。從現(xiàn)在開始，多讀多想，見人歷事，為自己而寫，也為分享給更多的人而寫，一切積累最終都會變成自己最寶貴的人生財富。
為了遷就我這個時差黨，大媽勻出寶貴的周末下午時間接受采訪，很是感激。而我，在這溫柔的夜里聆聽遠方技術(shù)前輩的經(jīng)歷與感悟，同為技術(shù)人，亦備受鼓舞。
