絲絲春風(fēng)還夾雜著末冬的氣息，穿上了春裝又忍不住加披了件外套，這樣才剛剛好遇見(jiàn)你――覺(jué)醒的季節(jié)！
? 剛過(guò)飯點(diǎn)，我騎著輕便的小電動(dòng)熟練地停在兒子學(xué)校門(mén)口――是的，又等接兒子去打點(diǎn)滴。今天是第三天，踩著這個(gè)點(diǎn)就是想利用飯后休息時(shí)間可以不用多請(qǐng)假一節(jié)課，畢竟對(duì)于一個(gè)即將面臨中考的初中生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是多么寶貴！
? 站在校門(mén)口，我直盯盯地望著通往學(xué)校食堂的路口，應(yīng)該還有幾分鐘兒子就該從那走出來(lái)了。眼睛的余光同時(shí)無(wú)意地瀏覽著學(xué)校的大幅電子屏幕，校內(nèi)的光鮮事跡或優(yōu)秀學(xué)生表彰都會(huì)彰顯之上，不得不說(shuō)這的確是區(qū)別于其它學(xué)校的一大亮點(diǎn)，心中默默為之動(dòng)容且喜悅，因?yàn)橹皬纳厦嫖乙惨?jiàn)到過(guò)兒子的名字。剛想收回余光更專注小徑，一個(gè)太熟悉的字眼映入眼簾――是的，那是我兒子的名字！xxx xxx市初中xx競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 我的注意力立馬全部轉(zhuǎn)移至大屏幕，“xxx媽媽 ，你兒子真棒！拿獎(jiǎng)了，真好真好！到底是老師的孩子啊！”這時(shí)不知是哪位家長(zhǎng)居然認(rèn)識(shí)我，一臉笑容地和我打招呼。我雖不認(rèn)識(shí)她，但估計(jì)應(yīng)該是兒子班上某位同學(xué)的家長(zhǎng)，連忙客套地回應(yīng)她，即使此時(shí)的我心中除了疑慮并沒(méi)有任何一丁點(diǎn)的喜悅。心里暗自琢磨著：不是說(shuō)被取消資格了嗎？他都沒(méi)有去比賽又怎會(huì)得獎(jiǎng)？這時(shí)兒子出來(lái)了，我壓抑著心中的疑慮先帶他去打點(diǎn)滴要緊，畢竟身體是革命的本錢！同時(shí)我相信這件事自然也不會(huì)是一兩句話可以了解清楚的！
? 在醫(yī)院陪著兒子打點(diǎn)滴，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)滴中滴過(guò)，也在我內(nèi)心分分秒秒地糾結(jié)而過(guò)。之前兒子回家和我說(shuō)明被取消參加xx競(jìng)賽資格的事還記憶猶新：針對(duì)參賽選手，老師額外布置了一張習(xí)題練習(xí)讓他們提前寫(xiě)，到時(shí)會(huì)額外講解。在講解之前，老師提前過(guò)來(lái)抽查，結(jié)果第一個(gè)查他就是一題也沒(méi)做。當(dāng)時(shí)老師就大發(fā)雷霆，當(dāng)眾取消了他的參賽資格。當(dāng)晚回家，他輕聲又不失委屈地和我說(shuō)著一題沒(méi)做的原因――一節(jié)一節(jié)課程的緊湊加上其它課業(yè)作業(yè)量多，他把這張練習(xí)紙壓在了他當(dāng)天作業(yè)堆的最下層，他說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及做呢！“其它同學(xué)也沒(méi)做，為什么偏偏就針對(duì)我？”這是那晚他帶著一絲抱怨的語(yǔ)氣問(wèn)我的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我看到他眼中還閃爍著被他強(qiáng)壓著的淚花，看了，我心疼……我不去想是不是老師是否針對(duì)他，在那一刻我不想看到他被壓抑著還未出眶的眼淚；那一刻我的心好似冷不防被針扎了一下；那一刻我的心化了；那一刻我的私心也曾閃過(guò)一絲對(duì)老師的埋怨……我快速地在腦子里搜尋安慰他的方法，成人的自制力拉回我的思維，我用輕松的語(yǔ)氣回問(wèn)他是不是每個(gè)人都沒(méi)做？他回答說(shuō)不是。“那不就得了，說(shuō)明還是有人做了，同樣的班級(jí)，同樣的作業(yè)量，同樣的時(shí)間，為什么他們做了，而你沒(méi)做？這難道不值得你自己反思嗎？”我的反問(wèn)加強(qiáng)了語(yǔ)氣 ，迫使他不敢再在臉上顯露出委屈的表情，即使是在他認(rèn)為最安全的地方。我說(shuō)“一個(gè)人對(duì)自己的行為要敢做敢當(dāng)，既然是自己沒(méi)做在先，那就要為此付出相應(yīng)的代價(jià)，這個(gè)代價(jià)也應(yīng)該成為你自己以后求學(xué)之路上的警示牌，付出和收獲是永遠(yuǎn)成正比的！在抱怨別人對(duì)你不公的時(shí)候先審視自己有沒(méi)有做到全力以赴，有沒(méi)有做到問(wèn)心無(wú)愧？老師對(duì)你有多生氣也說(shuō)明他對(duì)你有多看重！這件事既然已成為事實(shí)，那又何必再把時(shí)間浪費(fèi)糾結(jié)在上面？”我發(fā)揮著自己平時(shí)與人溝通的能力，一口氣不停歇地訓(xùn)斥并開(kāi)導(dǎo)著他。我希望他能夠快速裝上堅(jiān)硬的鎧甲，帶著自信和陽(yáng)光重新出發(fā)！N秒的沉默之后，他回復(fù)我一個(gè)簡(jiǎn)單卻有力的“嗯”字就回房寫(xiě)作業(yè)去了！我的心也隨之安然下來(lái)！
那么今天看到的“喜訊”又怎能不使我疑惑？難道后來(lái)老師給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)了？讓他去參考過(guò)了？我一直糾結(jié)著卻沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)正在打點(diǎn)滴的他，畢竟此地此景也不是談及此事的好時(shí)刻。
? 等到晚上晚自習(xí)下課回到家，我拉著他在客廳沙發(fā)坐下，小心翼翼地問(wèn)起此事。因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)橹氨怀返氖氯缃裨儆绊懰男那椋幌肟匆?jiàn)之前那揪心的一幕，所以我臉上帶著淡淡的微笑，想努力營(yíng)造一種輕松的氣氛！溝通很順利，原來(lái)報(bào)上去參賽的名單已經(jīng)送出學(xué)校不易更改，所以老師就以他的名字讓另外一名學(xué)生去參考，說(shuō)白了就是被“頂考”了，而那位同學(xué)考得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀的名字卻依然是他“xxx”的名字。得知后的剎那間我的心被深深地震了一下，回想起今天下午那位家長(zhǎng)的贊許，我的臉上開(kāi)始火辣辣起來(lái)，我瞬間感到莫名的無(wú)地自容……我的感覺(jué)如此，那他呢？我偷偷的瞟了兒子一眼，沒(méi)想到他卻非常平靜，只是不愿意過(guò)多和我再談此事就回房寫(xiě)作業(yè)去了。看來(lái)我的擔(dān)心是多余了，這件事居然沒(méi)有影響他，或許他沒(méi)有我想象的脆弱！
? 第二天，還是老地方，還是接他去打點(diǎn)滴，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)需要再鞏固下。又見(jiàn)紅紅的大屏幕，又見(jiàn)那刺眼的xxx ，我的臉不由自主地又開(kāi)始火辣辣了……這難道不使人鬧心嗎……
? 碰巧，他老師經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我便停下和我開(kāi)始溝通起來(lái)。說(shuō)當(dāng)時(shí)名字不好改，所以沒(méi)改。他可以讓學(xué)校的老師把大屏幕上的名字改一下，又再?gòu)?qiáng)調(diào)了一下兒子的“一題沒(méi)做”，平時(shí)表現(xiàn)也不認(rèn)真，一個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“懶”！這時(shí)兒子也像踩著點(diǎn)過(guò)來(lái)似的走到我邊上，我多么不愿意讓他聽(tīng)到這些 ！中考在即，積極鼓勵(lì)的話對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么重要？遺憾的是他都聽(tīng)到了……老師一看到他也沒(méi)有和我終止溝通的意思，緊接著問(wèn)站我邊上的他“在班上有人取笑你嗎？那個(gè)去考的同學(xué)都沒(méi)意見(jiàn)，你心里還過(guò)不去了？”“那人去考就得獎(jiǎng)了，說(shuō)明換下你是正確的！”老師的語(yǔ)氣已經(jīng)有點(diǎn)激怒我的苗頭，我想不明白，他怎會(huì)這么問(wèn)？難道絲毫都不用考慮學(xué)生的自尊心嗎？他不夠格去參賽那么當(dāng)初為什么把他的名字報(bào)上去？更何況這是在學(xué)校大門(mén)口？更何況他邊上還站著他的母親？同樣作為一名老師的我，無(wú)法理解……老師的話還在繼續(xù)“這次提前招考你也有名額的，我看你肯定考不上！”這一句話把我對(duì)他是兒子的任教老師的尊敬徹底丟棄了，我當(dāng)即帶著兒子轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
在去醫(yī)院的路上我和兒子一直各自保持著沉默。等打上了點(diǎn)滴之后，我又時(shí)不時(shí)地偷偷瞟一眼他，想從他的表情中發(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡，然而他始終一臉的平靜，他看著糾結(jié)不安的我反倒安慰起我來(lái)“老媽，這件事你就不要放心上了，我沒(méi)事的！還記得小學(xué)里學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？《“精彩極了”和“糟糕透了”》？……每個(gè)人都會(huì)接觸，也需要兩種不同的聲音，我也是！我沒(méi)有那么脆弱！”
? 這篇課文我又怎會(huì)不知，這是五年級(jí)語(yǔ)文教本的一篇選自美國(guó)作家巴德·舒爾伯格的文章，文章中兒時(shí)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的作者在媽媽的“精彩極了”和在爸爸的“糟糕透了”兩種不同的聲音中不斷歷練、進(jìn)步，并成長(zhǎng)的故事，最終作者寫(xiě)了許多優(yōu)秀的作品，并且出版發(fā)行了！聽(tīng)到兒子說(shuō)出這話，倒著實(shí)讓我吃了一驚，他居然會(huì)想到這篇學(xué)過(guò)的課文，還以此引以自用！這一刻我才發(fā)現(xiàn)，我的孩子真的并不像我想象的那么脆弱！“我們班這批學(xué)生比起往屆的學(xué)生要差一些，加上老師最近家中有些煩心的事，所以老媽，剛剛老師說(shuō)我的你不要放在心上！我真的沒(méi)事的！”他繼續(xù)說(shuō)著，好像生怕他的話沒(méi)能安撫到我似的，一向不輕易落淚的我居然是熱盈盈的淚水奪眶而出，趕緊擦干淚水的我不知道該再說(shuō)一點(diǎn)什么？擠出淡淡的微笑撫摸了一下他的頭，孩子他真的長(zhǎng)大了！原來(lái)有時(shí)脆弱的不是我們的孩子，而是我們自己！
我想，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，或是老師……我們每一個(gè)人都是母親的孩子，每個(gè)人的一生中又怎會(huì)不聽(tīng)到“精彩極了”和“糟糕透了”兩種截然不同的聲音？但我相信，我們同樣不會(huì)是脆弱的孩子，更相信，我們所聽(tīng)到的那些“精彩極了”或“糟糕透了”也都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛(ài)！我希望我們每個(gè)人也不會(huì)被其中的任何一股“風(fēng)”刮倒，鞭策自己努力向前！我堅(jiān)信，等到山花爛漫時(shí)燈火闌珊處，一定會(huì)有人在那叢中笑！
