你絞盡腦汁，促使入睡，不久后醒來，仍是一個清醒的腦袋，帶著疲累的精神，無可奈何，又無濟于事。
天花板上顏色發黃，朦朦朧朧，深度近視眼在觀望，而窗外陽光大好。
帶著煩悶，充滿煩悶。小姑娘拿來《河畔小城》，對我說，“阿姨，我想借你這本書來看？”那本書是我在網上購買圖書時，未看內容，胡亂買了一堆赫拉巴爾的書，到貨后，翻了翻，里面的一些目錄，不就是我另外買的一些書嗎，比如說《一縷秀發》、《甜甜的憂傷》，因此陷入了思考當中，如何處置這本重復出現而看似無用的書本，沒想多久，大概考慮送人，然后它被束之高閣，再無問津，其他的赫拉巴爾的書，我也不曾翻閱，待看的書籍太多，欲望太雜，根本無法下手，一團亂麻。我看著這書，又看了看她“這本書是我要送人的，你還是別拿吧，你去找找，看其他的書吧！”我的拒絕，讓她心生遺憾，而此時我的內心厭煩相生，里面的我，差點跳脫出來，擺真相，說實在，可以把她痛罵一頓，但是沒有，那個我只是在無理取鬧，尋求發泄。
困頓難眠的經歷，我深有體會，我知道它來源于什么，如何對待，如何安置。于是我料到此時睡不著，必然有一大事壓身，不得解脫，因此才茶不思飯不想，寢食難安。期中考試過去一周，總結會上，聽到上面的領導人念著大量的數據時，我聽得心驚肉跳，陣陣打擊鋪來，我間接性地意識到自己的失敗，失敗得無可奈何，甚至無從抱怨。看到優勝的同事，在一旁不說一話，卻見她的悠然自得與底氣十足，多好的樣子，是我渴望的樣子，我總是這樣，莫名地憂慮一切，深感失敗，又未能尋得前進之方大肆地有把握。我也總是在想，難道我真的在教學生涯上沒有一點敏感度嗎，茫茫然地竭力奔跑，找不到岸，見不到邊，困死在一團迷云里。
晚自習后，和組長一同離開辦公室，在操場上走著，有感向他問到，“組長，為什么我覺得每天過得很無聊，無所事事的？前兩年當班主任，雖然累，但每天卻也充實，做了一些事情，倒是這一年沒當班主任，完全閑下來，不知道要做什么，只是在玩手機……？”
從操場到公寓樓，燈火輝映，有亮處，也伴隨著斑駁樹影，他在一旁言語，“看你怎么看？你如果拼教學，這一屆是無話可說了，但可以做一些研究，往這些方面去發展。把一些想得簡單些，就只是工作。工作的目的，無非就是名、利、輕松好耍的日子，你想要怎樣……”
人是年輕，安逸的日子，不渴望，倒想可以有力圖地折騰一下，避免成為溫水中的青蛙。但我工作仍不知為了什么。
有人開玩笑說，你這個樣子，唯一解決的辦法是，找個男朋友。這個身心壓力，失眠連連的樣子，找個男朋友未必是辦法，它的根本原因，是來自現實中心的居無定所，而倍感焦慮，為什么心無定所？因為心沒有找到安放的地方，它是不安分的，是掙扎的，所以常常不安。
心病最為難治，我拿它無法，所以無眠，是常有的事。
