你可能因為喜歡某一人，而喜歡這個人的所有關于這個人的事情。但是，你喜歡這個人并不代表，他所做的每件事情都是正確的。

你之所以有這種想法，是因為，你最先對他的印象影響了之后他所做事情的看法，類似于這種認知現象叫做光環效應或成見效應(halo effect)。

請根據對小張和小李兩個人的描述，評判一下這兩個人。小張這個人，聰明，勤奮，沖動，挑剔，固執，有嫉妒心。

而小李，有嫉妒心，固執，挑剔，沖動，勤奮，聰明。

現在請告訴我小張和小李兩個人，你更喜歡哪一個？

如果你和大多數一樣，你會認為小張更討人喜歡。因為這些形容詞出現的順序會對你對這兩個人的感受產生很大的影響。

對小張的描述，先是聰明，勤奮。一個聰明勤奮的人有點固執，嫉妒心，感覺讓人可以接受。但是，一個嫉妒，固執人卻很聰明，讓人感覺充滿危險。

這種光環效應在我平時批閱試卷的過程中，也會出現。

在我批閱學生英語試卷的過程中，可以選擇一份卷子從客觀題到主觀題從頭到尾批完后，再批下一份卷子; 也可以選擇把所有試卷的客觀題評完后，再批所有試卷的主觀題。

其中，英語作文批改，主觀性很大，在時間緊的情況下，評判標準會簡單化，主要依據卷面工整度，篇幅字數和文章開頭表達。

如果采取剛才提到的第一種方法評卷，容易產生如果前面客觀題答得比較好，作文分數也會相應地給予高分，反之亦然的現象。

如果用第二種方法評卷，在不看前面客觀得分前提下，作文得分就不容易出現跟隨客觀的分，或高或低的現象。有時，當給完作文分，翻看前面客觀得分時，如果前后分值不一致，作文分過低，而客觀題得分很高，我就有想把作文分提高幾分的沖動。

我有這種感覺，也是當外部條件不充足的條件下，認知系統所產生的光環效應，或者叫做成見效應。

警察對目睹了同一事故的不同目擊證人審訊之前，不允許他們討論，不僅僅是因為擔心不懷好意之人慫恿他人串供，更是為了避免最先對事故描述地目擊者，會對后發表觀點的人產生光環效應或成見效應。

《思考快與慢》這本書比較難啃，先看了這么點，下次再分享。