隨著社會的進步，知識的更新，年輕的父母們也了解到更多的親子知識和培訓，也在有意識的培養良好的親子關系。

今天，我們來談一談親子關系中很重要的一環，陪伴。

陪伴，對孩子來說是最好的親子教育；事業工作只是通往幸福的手段，任何成功比不了孩子教育的失敗，我們對孩子的教育不能只注重智力和分數。因為決定人生幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平。要想給孩子培養一個健康的人格……那么請多陪陪孩子。

正如魯迅先生所說，時間就如海綿里的水，只要去擠總會是有的。父母把家庭教育作為最重要的事，也就為孩子贏得了多的陪伴時間。

陪伴是最好的親子教育，那如何做到有效陪伴孩子呢？

1：陪伴，不是父母在孩子身邊就是好的陪伴，身在心不在，也屬于不會陪伴和無效陪伴，也是達不到理想效果的。比如：家長看手機，玩游戲等，只是人在孩子身邊，沒有真正做到同頻同心同步地有效陪伴…

繁體字“愛”字中間有帶心，愛是要有心，陪伴也是要多用心陪伴，用心陪伴才能真正了解讀懂孩子。有一個懂孩子的父母，孩子會很開心、健康的成長。

周末了，放下工作，放下手機，放下情緒，用心地陪伴孩子，讀懂孩子。

2．有效陪伴的基礎；尊重孩子

每個孩子都有不同的特質，不同時期、不同情境，人的心理也會不一樣。教育的基本規律是，盡可能多地尊重孩子，又盡可能恰當地要求孩子。如果缺乏應有的尊重，孩子與家長在情感上會產生距離，孩子也會對父母要求逆反、不聽。

（1）尊重孩子，就要多讓孩子做主。孩子的事應該讓孩子學會自己做主。

（2）尊重孩子，就要尊重每個孩子天生不一樣。有TA獨特的個性和特征，就要善于多欣賞發現，善于發現孩子閃光點，多鼓勵表揚，帶給孩子正面思維和正面能量，帶來更好的親子關系。

女兒主動自愿參加周末外教課，倒不是對英語有濃厚興趣，主要是喜歡外教老師，喜歡和他在一起，上他的課。我觀摩一節外教課，外教老師單獨和學生對話，非常尊重幼兒，都是半跪著，目光和小孩子平等對視對話，他的課上，對調皮孩子，沒有板臉，沒有訓斥，孩子自由，放松，按自已喜好，玩中學，真正做到：輕輕松松體驗，快快樂樂學習。

3．親子陪伴，常見親子運動、親子閱讀、親子游戲等，孩子的世界孩子做主，以孩子為中心，由孩子主導，家長可裝傻全身心配合投入。女兒很喜歡玩捉迷藏，常常拉著我陪她玩，我裝著找不到，四處尋找，她早忍不住在藏身處咯咯笑起來，很簡單可說幼稚的游戲，她樂此不疲，我只是放下大人面子（本來也不值錢）陪她玩幾次，換來她很開心滿足的大笑，性價比太值了，為什么不陪她玩呢？

4．有鏈接的陪伴，多和孩子像孩子一樣互動，放棄家長大人的身份，讓我們像個孩子一樣，把心底多年以前的童真找回來，和孩子就是單純的玩孩子的游戲。

女兒很喜歡KITTY貓，經常學小貓叫，拉著大人陪她一起學貓叫，我多配合她，跟她學貓叫，諸如此類，自然她最愿意跟我玩，跟我關系最好。

5. 相信孩子，小朋友一起玩家長放手放心放松陪伴，相信孩子會保護好自已和處理屬于孩子間的事。女兒2，3歲時，我犯了一個錯誤，過于保護她，對她處處小心，一次有一朋友說她的單獨拍照直徑2，3米內一定有我。想想確實是，我一定是很緊張地盯著，怕她出意外，隨時伸出援手。其實這是我從內心不相信孩子，影響孩子也會認為自已做不到，造成女兒有些膽小，身體活動能力弱些，后來我花較多時間克服自已內心，相信她、去放手，同時也更注重言傳身教，自已以前不敢不愿的事情嘗試去做，從改變突破自已做起，做個好榜樣，帶動女兒，彌補給女兒帶來的影響，效果顯著。

6. 陪伴孩子時，多傾聽，少說教。

（1）陪伴孩子時，孩子是主角多說，家長是龍套多聽就好了。我陪女兒時，更多是她說，我附和噢、啊、哇、是嗎這些詞，如果她問我問題，我大多回答：“你覺得呢”，讓她自已去尋找答案…

（2）陪伴孩子時，根據孩子的需要，孩子不需要時家長就遠觀，不要打擾TA的專注力，孩子需要家長時，才出現，當TA的后備援軍。

7. 國人大多謙卑，習慣說低。家庭聚會，孩子聚會，父母不習慣自已和別人當眾夸自已孩子優點和好的地方，常常習慣說不好的地方；當眾要多習慣贊揚孩子，發自內心和認同和贊賞孩子；孩子是很敏感的，贊揚起到激勵和引導作用，貶低導致孩子自卑和自棄。

8．最好的陪伴是心靈陪伴，家長與孩子之間要建立以情感緊密聯結為基礎的良好親子關系。通過真實的內心感受來交流與溝通，傳遞愛、信任和安全感。在孩子成長的過程中，父母與孩子建立的親密關系比“正確”的技巧更為重要！心靈陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。親子教育的核心通過有效陪伴成為一個受孩子歡迎的家長。

9. 請像蝸牛爸爸媽媽一樣耐心地陪伴自已的孩子；

引用作家張文亮的《牽一只蝸牛去散步》

上帝給我一個任務叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：「人家已經盡力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？「上帝啊！為什么？」天上一片安靜。「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他幼兒和少年時代，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，感受生活的簡單幸福，給自己留一點時間，從沒完沒了的忙碌里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

噢，原來孩子是父母的天使說的是這個嗎？通過養育陪伴孩子，家長調整生活的節奏和活法，學會理解幸福和享受幸福，同時發現自已的不足，通過提升自已、修身養性、聰明育孩，達到融匯和諧、智慧人生！

孩子很快會長大　　

現在不陪伴，機會越來越少了俗話說，陪伴是最好的親子教育。的確如此。只有有效陪伴，才可能讓孩子感受到濃濃的關愛和親情，更好地在心靈健康的道路上茁壯成長，自由翱翔！

結束語：孩子很快會長大，父母一定要珍惜孩子的嬰幼期和童年時期的陪伴，其實，正確地說：不是我們在找時間陪孩子長大，而是孩子在以父母為中心有質量陪我們變老。。。當孩子像小鳥一樣羽翼漸豐飛出父母家庭，后來就是屈指可數的相聚時間, 我們父母回頭會感慨，這一段時間真是太短，一晃就過了，真是美好的昨天，也成了記憶中美好的回億，但再也一去不復返了。。。寫給女兒的心里話：

孩子：你慢些長大…

孩子，你慢些長大，爸爸還想享受你那稚嫩的童聲爸爸爸爸喊不停；你長大成人闖天下，更多是在偶而的電話中才能感受到叫爸爸…

孩子，你慢些長大，爸爸多么希望一回家你就飛跑過來爸爸懷里的場景多停留；你長大有了自已的小家，你會有你自已另外更重要的期待…

孩子，你慢些長大，爸爸多想多看著你純真信賴爸爸的眼神，爸爸就是你的天；你長大成人，你有了你自已的天…

孩子，你慢些長大，爸爸很享受你晚上纏著爸爸講故事，陪你入睡；你長大成人，你的時間會陪你的愛人，會給你的孩子講故事…

孩子，你慢些長大，爸爸還想聽到你在耳邊滔滔不絕話語；你長大成人以后，幾十年和爸爸說的話應該沒有你小時候多…

孩子，你慢些長大，爸爸現在還很享受我們三口之家，你長大成家，爸爸已不算你們小家庭成員，想想那時爸爸會有多感慨…

孩子，你慢些長大，不是你小離不開爸爸，其實是爸爸離不開你…