2018年11月13日至11月16日，歷時(shí)四天的泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)初四化學(xué)組研討課活動(dòng)順利落下帷幕。封秀玉，孟麗，張繼明，和尚珂四位任課老師提前研討，精心準(zhǔn)備相繼進(jìn)行了展示交流，為我們呈現(xiàn)了四堂精彩紛呈的課堂。學(xué)校董校長(zhǎng)、喬校長(zhǎng)、孔校長(zhǎng)、教務(wù)處郭主任、初四級(jí)部莊主任、及化學(xué)組內(nèi)老師參與聽課。
11月13日，初四化學(xué)研討的第一節(jié)課由經(jīng)驗(yàn)豐富，富有激情的封老師在勵(lì)志（1）班進(jìn)行執(zhí)教。封老師運(yùn)用非常親切有愛的語(yǔ)言對(duì)于《海水中的化學(xué)資源》這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)的講授，對(duì)學(xué)案進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，以一系列的問(wèn)題串的形式，串聯(lián)課堂，層層遞進(jìn)，并善于聯(lián)系實(shí)際回扣知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。注重對(duì)于課本的回饋，板書的設(shè)計(jì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的扎實(shí)，有效。
11月14日，研討的第二節(jié)課由教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)親和自然美麗的孟老師在勵(lì)志（3）班進(jìn)行執(zhí)教。孟老師立足于學(xué)情，踐行學(xué)校的“四步八環(huán)”的教學(xué)模式。注重同位的交流，小組的合作對(duì)《海水中的化學(xué)資源》這節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了同課異構(gòu)。以問(wèn)題為指向，注重雙基的落實(shí)，反饋練習(xí)充分到位。
11月15日，研討的第三節(jié)課由細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨蠋熢谥具h(yuǎn)(5)班進(jìn)行執(zhí)教。面對(duì)多媒體無(wú)法使用的突發(fā)情況，臨危不亂，利用結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的板書進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)能力和素養(yǎng)。教學(xué)中注重學(xué)生的“學(xué)”充分給予學(xué)生的展示機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)操作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，知識(shí)內(nèi)容上注重延伸拓展，讓“好”學(xué)生吃的飽，課堂達(dá)標(biāo)率高。
11月16日，研討課第四節(jié)由化學(xué)組最具經(jīng)驗(yàn)的老教師和老師在勵(lì)志（5）班執(zhí)教《海水曬鹽》這一節(jié)的內(nèi)容。和老師在教學(xué)中注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在化學(xué)中認(rèn)識(shí)生活，從生活中學(xué)習(xí)化學(xué)并注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納。課堂上以生動(dòng)的模擬動(dòng)畫幫助學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純的這部分知識(shí)的理解以突破難點(diǎn)。
課后，董校長(zhǎng)、喬校長(zhǎng)，郭主任與化學(xué)組的老師一起進(jìn)行了研討，對(duì)于初四目前學(xué)生分層情況下的教學(xué)提出了要求：志遠(yuǎn)班-“嚴(yán)要求、壓擔(dān)子、指路子、重培優(yōu) ”勵(lì)志班-“重雙基，適度拓展，重激勵(lì)”。并分別對(duì)于四位老師的課堂提出了寶貴的意見和建議。
