? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文/愛六

?不悔夢歸處，只恨太匆匆。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

?我一直覺得懷舊這東西，是有著雙重特性，或是對過往的懷念，又或是對如今的摒棄，總之卻都是無力。

?有段日子，大家好像都很念舊。同學(xué)們不停的把我們曾經(jīng)的照片用PS整一塊，做成一個大愛心我們又聚在一起了，甚至還有同學(xué)用心良苦的用一百張高中同學(xué)照片做了一個小影微視頻，其中第一張就是我們的畢業(yè)照，大家也在說著挺懷念我們的高中生活，挺想高中時的那些人。于是，我說，我也是。

?難道是電影《匆匆那年》的緣故讓我們都想起了我們的匆匆那年？

?那年我們一個班幾十來號人，可里頭卻總能有兩三個是陪在你身邊形影不離如膠似漆一塊吃飯睡覺上課下課，一塊逛街散步洗澡洗衣服，連上個廁所都是挽著胳膊一塊去的，和小男朋友約會都還得手牽手的一起去，二人世界總是會變成三人游，感情好的事情做的生活過得總讓人誤以為咱是同性戀。

?那年我們宿舍十二人間，有好幾十年歷史的宿舍，又爛又破又臟又舊，沒風扇沒熱水沒有電，有蟑螂有老鼠時不時還跑進一條蛇，每天要值日要打掃，學(xué)校兩天小檢查五天大檢查，我們每天打掃卻又每天亂扔，我們按時熄燈，卻從不按時就寢，宿管員每晚拿著小手電在外扯著嗓子拼命喊著快就寢！別說話！別玩手機！別打燈！安靜一分鐘后，我們還是接著鬧騰。繼續(xù)喊，我們繼續(xù)安靜繼續(xù)鬧騰。這樣的劇情每晚總要重復(fù)著三遍以上，宿管員不嫌累，我們也樂此不疲。

?那年我們班高一時有個英語老師作班主任，每天下午文體活動的三十分鐘都不放過，硬是讓我們提前跑教室在那背單詞聽英語，她也總愛羅里吧嗦有事沒事在上課下課對我們絮絮叨叨，說著一大堆我們懂或不懂聽或不聽的大小道理，還特較真的給我們定下了莫名其妙的各種規(guī)矩，想要我們變得規(guī)規(guī)矩矩。高二的班主任是個地理老師，少言少語少情緒，不愛罵人不愛啰嗦也不愛說話，卻總是在我們上課時，默默的悠悠的出現(xiàn)在走廊窗戶然后緩緩走過，眼觀全局看在眼里他卻不語，其實我們都知道他什么都知道。

?那年高三，同學(xué)們都開始收起自己的玩性，真真切切投入到學(xué)習中，全力以赴準備迎接高考，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。

如今 ，校園宣傳欄上我的照片名字換了誰？她的照片定比我的美。我寫滿文字畫了小海豚的課桌誰在坐？可別像我把課本堆得亂糟糟。曾經(jīng)的老師是否在向現(xiàn)在的學(xué)生說著曾經(jīng)同樣的話？要知道那句“我從沒教過你們這么不聽話的學(xué)生”定是假話，可那句“時光易逝，三年一晃而過”倒是實話，“要好好學(xué)習”也絕非屁話，只是到現(xiàn)在才知道，那些高中老師說的那些我們不以為然的話，還真的不是假話。

我們高一地理老師，還是不是把課堂時間分配的穩(wěn)穩(wěn)當當，三分之一的時間講課，三分之一的時間打沙，三分之一的時間自習，打沙的內(nèi)容肯定還是柬埔寨的女人，和他朋友從東南亞買回的老婆。

高二政治老師老王，還有沒有學(xué)生會在走廊上喊你，他們是否也像我們?nèi)嗪澳憷贤踅械母裢庥H切，你肯定還是一如既往的帥。

高三地理老師，肯定一切沒變，還是會把黑板寫滿滿的不留一地，還是會從地中海講到我們的湘江，從湘江講到法國的紅酒路易十八，總之聯(lián)想之豐富，表情之無辜，語調(diào)之可愛絕對是精彩無比，記得同桌曾說“我終于知道為什么我地理從不及格了，上課凈去觀察老師豐富的微表情了”

“每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美”電影《匆匆那年》經(jīng)典臺詞還回蕩在腦海，但愿我們在最美的青春里珍惜每一段時光，讓匆匆那年回憶起來也是滿滿幸福！