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16篇文章 · 36766字 · 1人關注
  • [讀書]游戲天性

    書名:游戲天性 出版社:機械工業出版社 作者:凱西·赫什-帕塞克 [美]羅伯塔·米尼克·格林科夫 摘錄: 1.前言中有一段話:“我們告訴你這些,...

  • [閱讀摘錄]檀傳寶:教育學書籍閱讀的“三重門”

    作者:檀傳寶,北京師范大學“京師學者”特聘教授、教育學部學術委員會主任,北京師范大學公民與道德教育研究中心主任,全國德育學術委員會理事長,中國教...

  • [讀書]眾病之王-癌癥傳

    《眾病之王——癌癥傳》 出版社:中信出版社 作者:悉達多·穆克吉 2013年2月第1版 可用于細胞學說的素材: P15-17魏爾肖通過觀察癌癥病...

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    [讀書]如何設計活動課

    動起來的課不一定是好課,一節好課的標準究竟是什么? 摘自:《從教走向學:在課堂上落實核心素養》,王春易等著,中國人民大學出版社 2021.7.1...

  • [讀書]《教師月刊》閱讀摘錄

    《教師月刊》2020年第9期的摘錄 在《名家進校園》一文中,講述了一位同學采訪多位名家的故事,她從最開始的緊張到后來的從容,這個孩子最大的感悟是...

  • 《周國平論閱讀》摘錄

    21:我讀書的方式和習慣有三個特點,可以叫做三不主義:第一,不務正業,博覽群書;第二,不走彎路,直奔大師;第三,不求甚解,為我所用。 22:閱讀...

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    《上海教育》特刊(領航成長2020年9月1日出版)摘抄

    案例1:關于動作發展的起跑線 在20世紀30年代,格薩爾等研究者進行了一項著名的孿生兒爬樓梯訓練實驗,試圖回答“起跑線”的問題。在實驗中,格薩爾...

  • [讀書]《給教師的閱讀建議》摘錄

    書籍詳情:作者:閆學,《給教師的閱讀建議》,華東師范大學出版社,2015年6月第一版 讀書時間:2020年5月 《閱讀助教師實現精神突圍》P12...

  • [讀書]《美的相遇》讀書摘錄(二)

    《小學語文課本,代表了一個民族文明的底線》 (如果我們接觸的是更好的語文教材),我們現在的精神天空,是不是會更高遠更遼闊呢? 建設性、可持續、低...

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