寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第1拆
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—12拆集合
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寧露燕—第14拆書訓練營—三人行—第12拆R： What: 使用焦點討論法舉辦一場高質量的聚會活動。 Why: 好處： （1）參與者的互動作用可以激發新的思考和想法； （2）有目的性。每...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第10拆What: 利用開放式或封閉式提問來化解令人尷尬的聊天。 Why: 好處： 1.解決尷尬氣氛。 2.讓人覺得你討人喜歡。 3.可以獲取更多自己需...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第二周復盤
這一周我想寫一下我的心得體會。我覺得這一周我的作業完成不是很好，也都是后面才補上的，所以我覺得沒有按時提交作業，這樣的行為不是很好，同時每次做的...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第9拆what: 運用溝通的藝術，與他們解釋問題，更好的處理人際關系。 why: 好處： 1.發展關系動力。人們因為各種不同的理由建立人際關系，有些理...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第7拆what: 如何用SAR的方式給別人反饋意見？ why: 好處： 1.有效管理上司。運用SAR的方法，為上級機遇有效反饋，加強上下級之間溝通合作...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第8拆what: 運用多維思考完美回答質疑三部曲。 why: 好處： 1.運用多維思考技能回答他人的質疑，可以減少兩人之間溝通存在的摩擦問題。 2.掌...
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寧露燕—第14期拆書幫訓練營—三人行—第6拆what: 習慣是怎樣形成的？ why: 好處： 1.養成良好的習慣，對我們的學習、工作、生活等方方面面都會有極大的好處。在學習上可以提高學習效...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第一周復盤
本周訓練營，我的目標是？ 在本周的訓練營中，根據訓練營安排流程是首先掌握RIA便簽閱讀技能中A部分的靈活運用。通過線上作業練習，將知識點內化運用...
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寧露燕—第14期拆書訓練營—三人行—第5拆通過這個片段閱讀，我開始意識到原來贊揚他人也是有技巧性，太過簡單泛濫的贊揚，缺乏細節會讓對方覺得你可能有敷衍之意，并非真心；沒有具體稱呼的贊揚，...
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