七年級上《道德與法治》 蘇州高新區第二中學 顓孫偉偉 2019.12.5上午9:50 導入，大家一起分享話題，手機沒電有多崩潰嗎？出行必備。 ...
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增強生命的韌性 -
創新改變生活師：這三個作品的創作源頭（靈感）來自于哪里？ 生：生活 師：如果把這些作品運用于我們的生活會怎樣？ 生：會改變我們的生活 師：有參加過的舉手？你...
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參與民主生活師：同學們都笑了，說明雖然同學們學業繁忙，但是都知道垃圾分類，說明同學們都很關注我們的政治生活。 師：為什么垃圾分類變得這么熱門、急迫？ 觀看視...
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《延續文化血脈》董亦君【導課】 材料展示 師：作為中國人，你有什么感受？ 生：……（自豪，驕傲） 【新課】 師：除了《論語》，你還知道我國哪些文化？ 生：……（四書五...
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凝聚價值追求學海中學 評：從一雙雙手中找尋民族精神 師：推測是哪類人的手？透露出怎樣的精神？那么辛苦為了什么？折射出怎樣的民族精神？ 評：不斷追問 師：握手...
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合理利用網絡——方虹師：你喜歡網絡嗎？有多喜歡？ 生：…… 師：我們來看暑假期間用網絡的小調查，你得出什么結論？ 生：…… 師：你能用網絡做什么？ 生：…… 師：這...
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遵守規則——張陽陽師：你有微信、qq和微博嗎？你都用來干什么？過年期間，我的微信被刷屏了，以下是這個圖片 師：為什么會發生這樣的事情？對你有何啟示？ 生：不遵守規...
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《認識總體國家安全觀》 ?——玉環實驗學校林源啟導入：金華古城址 師：來金華多次，印象深刻。來到古址城，這是什么建筑？干什么用 生：……保護作用 師：古時候城墻用來保護。今天我們來學《認識總體...
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生命可以永恒嗎——陳家晶（寧波四眼碶中學）導入 師：天氣冷，看視頻，用熱情暖場。 生：看視頻，《大圣歸來》，戴荃《悟空》的Mv 師：看了視頻，什么名字？主人公江流兒的偶像是誰？喜歡嗎？我...
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