Breakfast or lunch? 表時(shí)間頻率，位于句首或句尾，實(shí)義動(dòng)詞前，非實(shí)義動(dòng)詞后 It was Sunday. I never get up early on S...
發(fā)簡信
IP屬地：安徽
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Lessone/02 精讀
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Lesson/01 精讀
一般簡單陳述句 : 主語+謂語（一堆狀語 時(shí)間狀語 方式狀語 地點(diǎn)狀語）狀語可放置在句首Last week I went to the theatre. 時(shí)間狀語 在 The...
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Day1 <If ,if, IF>
紅寶書上自己都寫了 Ruby的判斷只有3種 if unless case 除了if 以外 還有一些內(nèi)置的method也可以用來做判斷 雖然有簡寫 我還是比較喜歡用完整格式來寫...
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Day1 <Define Object,Variable,Constant>
Object, 基本上任何一本編程書籍我看到這個(gè)字眼都是直接漂過去的，“不就是個(gè)概念嘛 面向?qū)ο缶幊?云云...” 今天我才看到紅寶書的第一句話是先解釋什么是Object的。...
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ReadMe.txt
首先我有嚴(yán)重的閱讀障礙，其次在過去的十幾年當(dāng)中大量的時(shí)間花費(fèi)在閱讀Twitter/Weibo/公眾號(hào)文章 上面，導(dǎo)致我不能很好的閱讀大段的文字。 在簡書我選擇記錄自己的學(xué)習(xí)歷...
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個(gè)人公眾號(hào)：樹諾（helloshunuo)。<br><br>你好，我是樹諾。我對(duì)在大城市中奔波的人們感興趣。因?yàn)閺男。揖驮谀媳狈捷氜D(zhuǎn)生存，北漂又上漂。<br><br>我愛站在大城市的一角觀察匆忙的人兒和車水馬龍的街道。他或她或他，是誰，在做什么，從哪兒來，又往哪兒去。<br><br>我從事小說寫作和中小學(xué)生寫作教學(xué)工作。為了理解人性，理解人們隱藏的內(nèi)心，工作之余，我持續(xù)研究心理學(xué)，并進(jìn)行人物采訪。<br><br>我是文科生，對(duì)文史哲著迷。我的短篇小說作品《朋友圈八十天環(huán)游地球》被上影收購。之后，我又完成了三十萬字的長篇小說《黑客密探》，該小說已進(jìn)入網(wǎng)劇改編階段。<br><br>我原本是個(gè)宅男，平時(shí)幾乎足不出戶。可能與我童年的經(jīng)歷有關(guān)。<br><br>改變是從大學(xué)畢業(yè)的夏天開始的。我去了西藏，在拉薩看了電影《岡仁波齊》，因?yàn)楹鋈坏南蛲以跓o準(zhǔn)備的情況下，徒步轉(zhuǎn)了岡仁波齊山。<br><br>據(jù)說，在藏民的信仰中，轉(zhuǎn)一圈，可以洗刷一生罪惡。在那之后我就哪兒都可以去了。<br><br>我曾經(jīng)有包括童年分離創(chuàng)傷、完美主義、拖延癥在內(nèi)的心理問題，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我成為了一個(gè)更真實(shí)與健康的人。<br><br>我要與你分享的是：<br><br>1.心理學(xué)——如果你也有童年分離創(chuàng)傷、原生家庭問題、拖延癥、完美主義、注意力分散、社交障礙、舒適區(qū)禁錮、改變困難、不良習(xí)慣。這一部分將會(huì)對(duì)你有所幫助。<br><br>2.我的讀書、影視評(píng)論。這一部分針對(duì)文影愛好者。<br><br>3.我的教育理念、中小學(xué)生寫作課程經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)中小學(xué)生家長有所幫助。<br><br>我想與你一起，認(rèn)識(shí)、接納、改變，最終成為更好的自己。<br><br>公眾號(hào)：helloshunuo<br>可獲取詳細(xì)分享列表及往期文章<br>微博@樹諾<br><br>