科班人力資源出身的我在工作前兩年被分配到了一個基建部門，兩年后我被“借”到辦公室從事綜合人事工作。也正是從那時起，開始與單位的新員工們接觸。后來我被留下來了，承擔的工作也越來...
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我眼中的新員工培養
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小孩分對錯，大人看利弊，你愿選哪個？
前兩周有同學問我，結果和過程哪個重要？該如何權衡？ 這個問題我想了很久，認為結果和過程是兩個維度的事情，沒有辦法相比，而且可討論的角度也很多，這里，我選了一個角度來分析思考，...
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沒有歧視的世界，就是功利的世界
如果讓你選擇，一個充滿歧視的世界和一個功利的世界，會選哪個？相信很多人都不喜歡這兩個選項，做猶豫狀。 那如果是沒有歧視的世界和功利的世界，你會選擇哪個呢？大多數肯定就很愉快的...
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圈外學習第五天《原則》|學以致用一、今日學習方法 1、學習金字塔（美國學者埃德加戴爾） 以兩周后的知識保留率為標準，評判不同的學習方法所帶來的學習效果，其中聽講、閱讀、觀看演示屬于被動學習，聽講的知識保留率...
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業績出色，只是晉升之路上的最小BOSS
從步入職場的那一刻，我們就告訴自己：一定要把事情做好，展現自己的能力。沒錯，升職加薪是個大眾目標，為此，我們不斷磨練業務技能，提高自己的做事能力，于是，皇天不負苦心人，我們終...
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《好好說話》讀書感（二）上次我們一起學習了五維話術的權力關系和溝通話術。一個技巧的掌握是以大量的刻意練習為基礎的。俗話說：“實踐出真知。”所以我希望大家在看完我的讀書分享之后可以在生活中有意識的去運...
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《好好說話》的讀后感我為什么會選擇這本書呢？因為不會說話真的是我的硬傷，我一直在思考為什么有些人在人際交往中讓人如沐春風？為什么有些人能輕易點燃現場氣氛？為什么有些人可以風趣幽默，讓人哈哈大笑？...
