小帥哥好久沒有做剪貼類的手工了，今天課程結束以后安排他做剪紙練習，剪圓形。 剪圓形特別考驗手眼協調，更需要耐心，要不然就是圓形變成多變形了。今天剛開始剪，小帥哥也會比較急躁，...
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特殊需求孩子的正面管教：剪好喝可樂
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特殊需求孩子的正面管教：剪好喝可樂
小帥哥好久沒有做剪貼類的手工了，今天課程結束以后安排他做剪紙練習，剪圓形。 剪圓形特別考驗手眼協調，更需要耐心，要不然就是圓形變成多變形了。今天剛開始剪，小帥哥也會比較急躁，...
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長假復課后
5月4日小帥哥閃光點 ①長假復課，情緒穩定，能按照要求完成各項任務。 ②桌上乒乓球定點練習，能自己堅持30分鐘，只有少量提醒。 5月4日大帥哥閃光點 ①長假復課后的狀態比較好...
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2023-05-03
4月20日大帥哥閃光點 ①早上有老師外出回來叫開門，提醒他“看看誰在外面？”能放下手里的活去開門。 ②絲瓜切長段，很久沒切絲瓜，剛開始不知道怎么做，帶著切了幾個以后能順利完成...
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成長軌跡看的見
4月23日大帥哥閃光點 ①白板上的姓名貼換了位置，放菜譜牌的時候放錯了，提示后能立刻調整好。 ②炒麻辣香鍋的菜比較多，分量很足，炒菜的時候能聽提示加大力度。 4月23日小帥哥...
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每天進步一點點
4月24日大帥哥閃光點 ①特意把下午每條描紅的時間改成運動，描紅時間換到后面去了。能接受改變，情緒平和。 ②餐前拿餐具，放學前把餐具放回到消毒柜，能聽進提示，按照要求拿。 4...
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閃光點分享
4月25日大帥哥閃光點 ①切好土豆片以后，自己到廚房接了水泡好放操作臺上。全程無提示。應該是清楚自己切土豆的步驟。 ②描紅寫好以后，自己主動拿過來檢查，不需要提醒他。主動性有...
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五一劃水中……
4月26日大帥哥閃光點 ①午間運動的小廣場有活動，換了新的地點做運動，情緒平和，能接受環境變化。 ②跳操中間和墨墨互換位置兩次，第一次他換過去，離我遠就嚴重劃水。第二次換回來...
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特殊需求孩子的正面管教：家長怎么看閃光點
4月28日大帥哥閃光點①買茄子只買2根，在老板和我的提示下買了5根。能聽進去提醒。②下午有新小伙伴做客，能接受小伙伴的主動互動。 4月28日小帥哥閃光點①切大蒜，能按照提示慢...
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特殊需求孩子的正面管教：閃光點
4月27日小帥哥閃光點 ①提示下讓他幫忙他媽媽搬床。結束后，他自己把自己的床也鋪好了。也能主動安排自己的事情。 ②手字的認讀，慢慢熟悉起來。今天能不給提示自己認讀正確。 4月...
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特殊需求孩子的正面管教：劃水的孩子
跳操的時候，小帥哥的位置離老師遠點，大帥哥的位置在老師正對面。老師發現小帥哥劃水，就讓兩個帥哥互換位置。 第一次換位置是把大帥哥換過去，離老師遠。結果就是大帥哥本來動作標準的...
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特殊需求孩子的正面管教：吃餅干小帥哥戴了零食到教室，課間休息時間 ，提醒他可以吃自己帶的餅干了。他自己拿到以后，第一個就主動遞給我吃。讓我很意外，這還是第一次被小帥哥投喂呢。 平常的時候有吃的，也是隨機讓...
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特殊需求孩子的正面管教：描紅要重寫大帥哥寫完描紅以后，主動拿過來檢查。發現有兩個字不合格，給他擦掉以后讓重寫。他拿回去，立刻寫好再拿過來檢查，告訴他都合格。 在這個過程中，大帥哥一直都情緒平和。其實最開始階段...
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分數低，被嘲笑啦
朋友說孩子這次考試分數太低，然后在班上被嘲笑了，孩子特別傷心，改怎么引導。因為類似被嘲笑的情況比較多，每次都告訴孩子不要理別的同學也不管用。 首先了解孩子遇到這樣的情況時是他...
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怎么和孩子訂立手機使用約定
大家的生活離不開手機，孩子們使用手機的頻率也高了。怎么和孩子約定用手機的規則呢？ 我們先跟孩子一起討論，討論好了之后呢，白紙黑字的寫出來，家長要簽名，孩子也要簽名，然后把日期...
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老師說孩子犯錯啦
朋友說，老師反饋孩子在學校犯錯的情況，問該怎么辦？ 聽朋友的述說，他會覺得是老師對自己孩子有偏見。在引導下，說出具體的事情的時候，他才看見自己孩子需要引導和支持的具體情況。也...
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特殊需求孩子的正面管教：胡蘿卜絲大帥哥切胡蘿卜絲喜歡切比較寬，因為這樣就能很快就完成。 今天剛開始切也很寬，老師剛開始提醒沒有改善以后，用工具輔助了幾片，后續撤掉輔助只提醒，也能保持切細狀態。 為了練習切細...
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特殊需求孩子的正面管教：跳操
孩子們跳操也有好長一段時間了，從最開始的要一個一個手把手的教，到現在一個老師帶著跳，那就是孩子們的成長過程。 今天新增加了一個簡單的新動作，沒有刻意的教，只是帶著慢慢的跳，孩...
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特殊需求孩子的正面管教：零食
小帥哥特別愛帶零食到教室，剛開始的時候大家都不知道是他帶過來的。老師摸排以后，才知道是小帥哥自己拿了家里他喜歡吃的零食放書包，然后放到教室的桌子上。 帶什么，是否天天帶，那得...
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為什么要堅持家庭會議我的家庭會議是每星期開一次，其實孩子有會比較抗拒，覺得煩。但是我依然會堅持開。其實討論的一是互相致謝，第二個也只是吃什么的議題。我只是想和孩子保持一個良好的溝通渠道。可是就只...