報告解讀原則 1、重要的不是證明你是對的； 2、讀解報告重心不是報告內(nèi)容本身，是幫助被測評者透過線索理解自己、認(rèn)識自己的過程； 開始讀解前先明確 1、確認(rèn)是本人填寫； 2、確...
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DISC翻轉(zhuǎn)課堂，只有你想不到的，沒有你做不到的。今天是DISC翻轉(zhuǎn)課堂第三天，也是第三次課。關(guān)鍵它是我們小組成員的第一節(jié)翻轉(zhuǎn)課。由我們小組的高I美女方芳主講。 F88第一節(jié)翻轉(zhuǎn)課分享了“DISC追尋力”，第二...
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學(xué)然后知不足，教然后知困F88助推陳江燕（F68.深圳）帶14組進行7月20日DISC學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)盤 《禮記.學(xué)記》中寫到：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然...
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再見亦是再見? DISC福州行帶著遺憾，帶著期待，離開了福州。 兩天的DISC面授課，回來后還意猶未盡； 海峰老師的各種精典語錄： 聽到的不是你的，講出來的才是你的； 學(xué)到的...
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緣聚DISC?，感恩DISC2019年7月19日晩，我踏上了去福州的DISC學(xué)習(xí)之路，參加了李海峰老師的DISC福州F88面授課。 選擇DISC學(xué)習(xí)，源于近期對自己整個狀態(tài)的不滿意，感覺曾...
