發(fā)簡(jiǎn)信
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與幻想男友書(shū)
對(duì)于自己的感情我不是很清楚，不知道那到底是不是喜歡。畢竟現(xiàn)在的喜歡是如此的輕易，以至于很多時(shí)候我認(rèn)真審視自己的時(shí)候，不敢說(shuō)喜歡…… 欣賞你身上的很多東...
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花開(kāi)
題記：年過(guò)春來(lái)，黃鶴樓上看漢江澄澈，桃花競(jìng)開(kāi)，已是新篇。 “希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹(shù)下看櫻花，櫻花在樹(shù)下看著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。” ...
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對(duì)自己說(shuō)，別怕，我在
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他是作文??
我與作文(原創(chuàng)2.0)
也曾認(rèn)真思考過(guò)我與他之間的關(guān)系，也曾認(rèn)為高考后與他不再相見(jiàn)。未曾想上了大學(xué)依舊與他有不解之緣。 猶記得，年少時(shí)與他不甚和睦。小學(xué)時(shí)，看圖寫(xiě)話(huà)是我無(wú)法言說(shuō)的痛，...
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我與寫(xiě)作
在我中學(xué)的時(shí)候，我的作文成績(jī)很不好。老師要我寫(xiě)景抒情文，我寫(xiě)不出，因?yàn)槲沂潜^的，我那時(shí)很痛苦，僅僅立意向上這么一個(gè)要求，就能讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)，但凡想到事情和看到的景色都...
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我與作文(原創(chuàng)2.0)也曾認(rèn)真思考過(guò)我與他之間的關(guān)系，也曾認(rèn)為高考后與他不再相見(jiàn)。未曾想上了大學(xué)依舊與他有不解之緣。 猶記得，年少時(shí)與他不甚和睦。小學(xué)時(shí)，看圖寫(xiě)話(huà)是我無(wú)法言說(shuō)的痛，...
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妙哉
我與作文
說(shuō)起作文，我和他之間相愛(ài)相伴13年，猶記得相見(jiàn)的第一眼。印象并不是很好，也曾天真地認(rèn)為高考后終于擺脫我與他的愛(ài)恨糾纏，但造化弄人上了大學(xué)，對(duì)他竟專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了課程——寫(xiě)作課...
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好嘞
我與作文(原創(chuàng))
“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。大抵可以形容我和他的第一次見(jiàn)面。就是這一眼，讓我對(duì)他久久不能忘懷，可是，他卻沒(méi)有把我放在心上。于是我質(zhì)問(wèn)他，并且不死心。 為...
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我與作文(原創(chuàng))“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。大抵可以形容我和他的第一次見(jiàn)面。就是這一眼，讓我對(duì)他久久不能忘懷，可是，他卻沒(méi)有把我放在心上。于是我質(zhì)問(wèn)他，并且不死心。 為...
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呼嘯的風(fēng)吹過(guò)<br>和著花香<br>浩浩然如萬(wàn)花掠過(guò)<br>特別的令人驚奇不已<br>職位未曾找到<br>業(yè)事也沒(méi)著落<br>學(xué)海無(wú)涯<br>院校萬(wàn)千<br>前途可謂不曾可期<br>路漫漫人其修遠(yuǎn)兮<br>大江東去人才淘金<br>好個(gè)錦繡前程<br>（語(yǔ)教二班徐桐）
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歐·亨利式結(jié)尾
所謂“歐·亨利式結(jié)尾”，通常指短篇小說(shuō)大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，既在意料之外又在情理...
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空間順序
空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明 ，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體，常用這種...
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聽(tīng)過(guò)，看過(guò)，不要最終錯(cuò)過(guò)
現(xiàn)代人有一個(gè)通病，以為點(diǎn)了收藏就等于擁有。歌單也是。 我收藏的近百個(gè)歌單里躺著近千首歌，那些歌我聽(tīng)過(guò)，但又對(duì)其一無(wú)所知。在智能手機(jī)中，它們成為了我最熟悉的陌生...
