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  • 不負如來不負卿

    “不負如來不負卿”意思就是如果動情了,就負了如來(佛法);如果不動情,就辜負了“她”(愛情)。 日推上刷到的這首歌時,我就被演唱者的聲線深深吸引住,果斷收藏了...

  • 你的標題開頭結尾都不夠吸引人,第2段的第1句和裝出來等幾個詞語也不夠好,可否將裝出來改成新鮮出爐?會不會更好一些。
    你對鍋巴的外貌描寫特別誘人,這里吸引到了我,又通過嗅覺和視覺兩個感覺來寫,也是值得表揚的。
    相信再經過修改后,你的文章可以更上一層樓,加油。

    鍋貼的味道

    我吃過許多美食,對于我來說最棒的美食就是人們百吃不厭的鍋貼了。 鍋貼它的外貌可好了,金黃的面皮包裹著棕色的豬肉,還有幾滴金色的油散落在中間,像一個金色的立體圓形,讓你看了一眼...

  • 第一節中,你就提到了中國造園理論的布局要求,感覺特別高大上。
    后文中,你又提到了蘇州園林與大觀園的區別,提到了相同,相似點,語言又很具有說服力,最后,我建議你寫一下兩者之間的特點,使讀者更容易理解一些。

    蘇州園林與大觀園

    中國造園理論在布局上要求一個山必須有一個水,山是園林的骨,水是園林的脈,無山沒有景,無水沒有生氣。 大觀園也首先注意到了水,會芳園本身北墻下就引來了一股活水,筑一個沁芳閘來控...

  • 蘇州園林與大觀園

    中國造園理論在布局上要求一個山必須有一個水,山是園林的骨,水是園林的脈,無山沒有景,無水沒有生氣。 大觀園也首先注意到了水,會芳園本身北墻下就引來了一股活水,筑一個沁芳閘來控...

  • 東西方建筑中的“稀世之作” ——水原華城

    韓國的宮殿古跡——水原華城的形式獨特,采用的是連中國、日本等地也都不到的平面山城形式。同時還具有軍事防御功能和商業功能,設施的功能特別科學和合理,結構也實用,堪稱東方...

  • 照片

    獨自坐在單調的窗前,空洞的雙眸終于出現了一絲光亮——柔和的陽光緩緩透過玻璃窗,恍然間,身后的白色墻面已被染成了一片金黃。終還是按耐不住,選擇漫步在空無一人的街道,傾...

  • @王佳婻?
    1、是否有臉部細節描寫,比如:臉龐輪廓清新,下巴的線條柔美,一雙艷麗的瞳孔好似流轉著無比高貴的光芒,放射出冰冷的光芒,恍若千年雪山上的蓮花。
    2.有先抑后揚或者先揚后抑的變化,比如:從那一刻起,我才領略到原來她冷淡的外表下,藏著一顆細致溫暖的內心。
    3.文章流暢,動人。比如: 此時,她仍是美麗的少女,但那猶如水晶一般清澈的眼眸洋溢著無邪的微笑,藍天和潔白的白云的影子在瞳孔暈染開來,甜甜的笑容大而燦爛,就像,就像是那輪暖陽的化身,滿滿的都是陽光的味道,腮邊露出一對甜甜的酒窩,暮色將他的面容帶出一種驚心動魄的安靜的美。

    冷淡的溫心

    初次見到她時,她垂側著頭徑直走向教室內的一個座位坐下,肩上背著一個灰黑色的書包,完全沒有那種俗氣的繁重,臉龐輪廓清新,下巴的線條柔美,一雙艷麗的瞳孔好似流轉著無比高貴...

  • 珍惜

    (仿寫《列夫托爾斯泰》) 你是否曾經在校園角落中看到過這樣一個身影,沒有任何存在感的穿梭于教學樓的各個樓層,穿著暗淡,毫無特點的白色襯衣,上面還沾...

  • 標題不夠吸引人,描寫還是不錯的,比較細致,有自己的想法,但是銜接部分太過生硬,結尾也太過俗套,不容易引起讀者的閱讀興趣,我相信把標題和開頭結尾改一下會更好,繼續加油

    學校的假山

    我們學校的假山在教學樓的下面,假山一年四季景色誘人。 春天,假山上長著綠綠的小草,有小亭子和幾層的小寶塔,還有聳立在假山中間的噴泉管。假山是用大青石做成的,聽老師說這個管子放...

  • 標題很有詩意,非常吸引人,經過修改之后用詞更加精確,不同景物的銜接很自然,描寫很優美,從很多角度進行描寫,最后一小節很有深意。

    斜睨過去,可見何?

    秋風極是纏綿,旋在芊芊的細竹上錚錚有聲。白墻被南風熏暖,陽光瀉在上面,暖洋洋的罩在這校園魔法水池。此景莫不就是那晉朝太元年間的桃花源? 從那堵白墻的空缺處望去,我更清...

  • 斜睨過去,可見何?

    秋風極是纏綿,旋在芊芊的細竹上錚錚有聲。白墻被南風熏暖,陽光瀉在上面,暖洋洋的罩在這校園魔法水池。此景莫不就是那晉朝太元年間的桃花源? 從那堵白墻的空缺處望去,我更清...

  • 步于秋景

    一縷縷柔和的陽光,溫柔地擁抱著校園中這片朦朧的秋色。 陽光與熱風熱情的舞蹈著,是夏天留下的印記,似乎正沉浸于自己優美的舞姿,邀請行人作為觀眾,欣賞他那獨有的風...

  • 標記很吸引人,會讓人想要去了解這道風景線是指什么,開頭可以更加優美些,不放棄的精神值得我們學習,班服是風景線很有亮點。

    運動會中一道亮麗的風景線

    雖然昨晚下了一場讓人郁悶的大雨,但是也擋不住我們同學對運動會激動的心情。 到了4乘100的接力跑時,我和其他3個男生,代表我們班參賽,當同學把信任一棒交于我手中是...

  • @吳潔?標題很有含義,開頭就運用了良言,還運用了比喻的手法,為對手加油的行為十分可貴,最后兩段也寫的很好,繼續加油!

    致青春--------致頑強拼搏的我們!

    “ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”一切的努力都不會白費,只有努力了才會造就之后的成功! 太陽火辣辣地烤著大地,我們仿佛置身于蒸籠當中,身上的衣服早已浸濕,額...

  • 青春的印記

    青春,是和小伙伴們在灑滿金黃陽光的操場上奔跑著玩耍,撲面而來的,是青春的氣息;青春,是伴隨著清脆的下課鈴聲響起的陣陣歡聲笑語;青春,是鮮艷的正隨風飄揚的五星紅旗下宏亮的...

  • 這一刻 ,你真美!

    平時的你,是大家的開心果,老師的好幫手。課上積極思考的你,總是會收到許多老師的表揚和夸贊。你的人生,仿佛是一本完美無缺的書。卻被老天爺狠心的撕去了“跳繩”這一頁。 ...

  • 120
    采桑子(散文形式)

    散文形式 : 現在的我已到了晚年之時,希望能夠退居潁州,為了表達我寄情山水的情懷,于是決定將西湖暮春時的美景記錄下來: 那百花凋零之后的潁水與諸水匯流處,西湖上的暮春風景還是...

  • @小雪花的大羽翼 改一下吧

    為善良的人點贊

    老師曾教過我們,要學會樂于助人。在他人需要幫助時,要向他伸出援助之手。 在當今的社會,卻已經出現了許多“扶不扶”事件。什么叫“扶不扶”事件?舉個例子吧,假如你...

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