【姓名】黃新恩 【導師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導圖解說】 以八何分析法來梳理了一下本次的聽課內(nèi)容

【姓名】黃新恩 【導師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導圖解說】 以八何分析法來梳理了一下本次的聽課內(nèi)容
【作者】鄭友賢 【導師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導圖解說】這幅圖的中心圖,包含了尖、尺、弓的元素,提取核心主題“堅持不懈、直到成功”的“堅”、“持”、...
【作者】鄭友賢 【導師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導圖解說】中心圖是個鐘,上面有個人在跑,意思是與時間賽跑。我是根據(jù)文中的人和事物來進行分支線的。
一直在傳播愛與智慧的您,相信一定能將手下每一份工作計劃處理好,我們同心同舵也特別需要鄭老師能量,一定行的,加油!
【同心同舵】鄭友賢第八季思維導圖武林計劃No.1《創(chuàng)意主干》【作者】鄭友賢 【導師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導圖解說】 思維導圖精品班還沒上完,我就迫不及待地報名參加武林計劃,給我自己也定好今年學好思維導圖的目...
終于見到鄭老師的導圖啦!真的很棒!鄭老師的目標如此明確我們要向你學習!
【同心同舵】鄭友賢第八季思維導圖武林計劃No.1《創(chuàng)意主干》【作者】鄭友賢 【導師】王玉印老師 【舵主】蘇建新 【分舵】同心同舵 【導圖解說】 思維導圖精品班還沒上完,我就迫不及待地報名參加武林計劃,給我自己也定好今年學好思維導圖的目...
【姓名】黃新恩 【導師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導圖解說】 本導圖為人教版三年級科學上冊第一單元的《手抄報》,一報概覽全單元,基本上概括了需要掌握的知...
好仔細的點評!整幅導圖很可愛!
【匠心筑夢分舵】?何益鳴??第七季思維導圖武林計劃?No.12《作業(yè)點評》【作者】何益鳴 【導師】王玉印 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【導圖解說】 看到了三位有緣小伙伴的導圖,進行簡單的點評和分享。
內(nèi)容很全面,邏輯結(jié)構(gòu)處理的也超贊??
【匠心筑夢舵】 范麗君 第七季思維導圖武林計劃 No.18《聽課筆記之二思考方向》【作者】范麗君 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【指導教師】王玉印 【導圖解說】 三月十五日聽課筆記之二:思考方向。從思考的類型、如何使用和有助于打開思維的模型三方面說明。
【作者】蘇建新 【導師】王玉印 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 通過導圖梳理我對家居整理中所要做的斷舍離和收納方式感觸很多。
@范麗君 謝謝麗君老師,內(nèi)容階層屬性的深度分析我還做的不好,需要加強啊。
【匠心筑夢】 蘇建新 第七季思維導圖武林計劃 No.9《李白》【作者】蘇建新 【導師】王玉印 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【導圖解說】 中心圖以李白席座飲酒,以他的一首著名詩作“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”為元素,另外畫了一...
【作者】譚靜 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【指導教師】王玉印 【導圖解說】 1·今天親屬成員用了明黃,結(jié)果效果很差,在配色方面要注意,如果明天來得及,可以把他改過來。...
【作者】蘇建新 【導師】王玉印 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【導圖解說】中心圖采用小雞與滑輪諧音來表達主題“計劃”整個分支是工作室本周要具體安排和實施的工作。
內(nèi)容好全面,邏輯也很清晰,贊??
【匠心筑夢舵】 范麗君 第七季思維導圖武林計劃 No.11《聽課筆記之關鍵詞》【作者】范麗君 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【指導教師】王玉印 【導圖解說】 1、三月八號玉印老師講課內(nèi)容~走進武林部分。共有三個內(nèi)容分別是關鍵詞、聽記筆記、階層屬性...
【作者】侯侯 【導師】王玉印老師 【分舵】鳳凰涅槃分舵 【舵主】侯侯 【導圖解說】 趁著熱乎勁把《和時間賽跑》讀書筆記畫完了!下午的時候看了一遍文,有在思考用什么模型來梳理比...
思路好清晰??
【匠心筑夢舵】 范麗君 第七季思維導圖武林計劃 No.2《目標導圖》【作者】范麗君 【分舵】匠心筑夢舵 【舵主】王佳誠 【指導教師】王玉印 【導圖解說】 1、《思維導圖武林計劃目標》:中心圖案:卡通自畫像,沿著目標處于奔跑狀態(tài)。 2、思維導圖...