發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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你知道“反求諸已”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理嗎？又到了一年開(kāi)學(xué)季 小明媽媽又在催小明爸爸去找班主任李老師，希望李老師給小明安排一個(gè)學(xué)霸同桌。小明爸爸被小明媽媽催了好多次，心里很煩，一方面兒子成...
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高鐵霸座的鍋是不會(huì)思考，你信嗎？
“2019年上半年我們重點(diǎn)打擊霸座占座、扒阻車(chē)門(mén)、惡意逃票、醉酒滋事等違法行為，行政拘留了9000多名違法人員。大家比較關(guān)注的有兩個(gè)數(shù)字，一是處...
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填報(bào)高考志愿真的需要咨詢(xún)專(zhuān)家嗎？又到了一年高考季，如何填報(bào)志愿，又成了熱門(mén)話題。 作為曾經(jīng)的高三家長(zhǎng)，我對(duì)此深有體會(huì)，記得在女兒參加高考的那一年，有數(shù)不清的專(zhuān)業(yè)填報(bào)高考志愿的機(jī)...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.14 阿波羅來(lái)自《第十二章 自我檢視的溝通者》 拆頁(yè)十六 P191 自信的實(shí)質(zhì)：與自己的愿景和使命保持一致 成為一名有轉(zhuǎn)化力量的溝通者，意味著要身心合一，與...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.1 阿波羅
今天，我們開(kāi)啟第7期共讀輸出便簽活動(dòng)，這一期的書(shū)籍是《被賦能的高效對(duì)話》 一起共讀的伙伴，你們要做什么 每天輸出便簽 每天輸出便簽 每天輸出便簽...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.2 阿波羅拆頁(yè)三 來(lái)自《第二章 強(qiáng)有力聆聽(tīng)之“聲”》 P24 第一層次聆聽(tīng)：個(gè)人化、自動(dòng)化聆聽(tīng) 在第一層次上，你是內(nèi)在地、自動(dòng)化地聆聽(tīng)他人所說(shuō)的內(nèi)容。對(duì)方...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.3 阿波羅
拆頁(yè)四 來(lái)自《第三章 提問(wèn)vs告知：無(wú)建議地帶》 P36 問(wèn)題：通向自我發(fā)現(xiàn)和技能發(fā)現(xiàn)的康莊大道 再次思考一下：為什么問(wèn)出很好的問(wèn)題會(huì)是通往美好...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.4 阿波羅
P56 當(dāng)別人提出一個(gè)好問(wèn)題給我們時(shí)，我們會(huì)立即注意到內(nèi)在的反應(yīng)一內(nèi)啡肽開(kāi)始涌出，想法開(kāi)始閃現(xiàn)，我們變得好奇，開(kāi)始在新的層面上思考。問(wèn)題讓我們進(jìn)...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《被賦能的高效對(duì)話》No.7 阿波羅
第七章講述教練與訪客開(kāi)始會(huì)談前，需要設(shè)定目標(biāo)，目標(biāo)包含要達(dá)到的成果目標(biāo)，還有時(shí)間約定。這些內(nèi)容對(duì)于非教練的伙伴們不太適用。 本章的結(jié)尾談到人們要...