作為一個初入教育行業(yè)的老師，我其實有點害怕和家長的相處。 因為這樣一些事例:某位老師做的事情沒有讓家長滿意，就直接被告上教育局；學(xué)生沒完成作業(yè)，老師說了他幾句，家長就和老...
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和家長的溝通之多報喜少報憂
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被“標簽化”的學(xué)生最初是去年學(xué)校讓布置班級文化，由于怕直接在教室貼一些東西把教室弄臟，所以就在每個班里弄了兩個板子，供大家在上面設(shè)計班級文化。于是我就把一個板子上直接分為兩欄，分別展示學(xué)生...
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堅持寫作帶來的變化！堅持寫作，讓寫作成為一種習(xí)慣！ 堅持日更的第150天，我發(fā)生了明顯的變化。 一直有寫作的習(xí)慣，但都是隨心而動，沒有每天都堅持寫一寫。但這一次堅持了至今150天的連續(xù)寫作，發(fā)現(xiàn)...
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余生找一個相處不累的人吧
一段很累的感情，會讓人變丑。 我們是相親認識的，在媒人的“美化”下看對了眼，沖動之下訂了婚。從此煩惱就把我倆包圍了。 距離產(chǎn)生誤會 由于兩個人不在一個城市，...
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老師錯了，也是要向?qū)W生道歉的
今天 周五，因為元旦放假的原因，今天上周二的課，明天才上周五的課。 再加上文科班的理化生科目停課，相應(yīng)地給了政始地的老師進行期末復(fù)習(xí)。上周發(fā)的通知，我要去上文科班的第...
