我進(jìn)群較晚，但在朱老師的用心引領(lǐng)下，讀完了劉鐵芳先生的這本《以教學(xué)打開生命》。從副標(biāo)題即知這是一本理論性很強(qiáng)的教學(xué)哲學(xué)著作，我認(rèn)真讀完，做了記錄了一萬多字的筆記。這本理論書有...
IP屬地：北京
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2022-09-06
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2022-09-02
先有平臺，才有名角。先有伯樂，然后有千里馬。平臺成就人， 舞臺舞臺先上臺才能起舞。別把自己當(dāng)回事兒，別把平臺當(dāng)本事。 世界上很多東西想羈絆你，但當(dāng)跳舞時你是自由的——舞出我人...
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三、閱讀、思考——催生智慧
閱讀寫作提升認(rèn)知，實(shí)踐和反思增進(jìn)智慧。馬增信老師強(qiáng)調(diào)《教師學(xué)習(xí)力—讓知識資源轉(zhuǎn)化為個人能力》要有空杯心態(tài)，樹立追求卓越的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向下扎根向上成長。 首先，成年人的學(xué)習(xí)的目的...
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二、作業(yè)——學(xué)習(xí)效果的“試金石”
寫作業(yè)很痛苦，要經(jīng)過啃讀、審題、構(gòu)思框架、打通理論實(shí)踐、自我察覺，是新我與舊我的激烈沖突，智力結(jié)構(gòu)的更新，大腦“新秩序”的必由之路。郭筠筠老師鼓勵我們《七字訣，助你順利完成預(yù)...
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一、挑戰(zhàn)打卡——讓寫作內(nèi)化成一種習(xí)慣
讀書是一場修行，打卡書寫是再一次的閱讀。徐艷紅老師分享了《打卡促進(jìn)成長》 首先，打卡改變行走方式，讓閱讀更有深度。劉翔老師在《改變從寫作開始》中提到，只有通過思考，才能將閱讀...
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如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作
王曉娟老師《如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作》 李振興老師寫作的密碼（路徑）“4+1”。 四個不停，一片愛心——不停閱讀，不停思考，不停實(shí)踐，不停寫作； 用一片真正熱愛教育、熱愛孩子的...
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（二）專家為什么能如此思考
1）專家理解抽象概念，關(guān)注深層結(jié)構(gòu)，能夠看清問題的本質(zhì)。 這依賴于豐富的理論性知識支撐，郝老師建議：要借助主題性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、理論研修、根本書籍等，不斷提升自己...
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哪個杯子能裝接到水？一、從倒水的角度獲得啟示： 1.水源不足，流出去的水，是不會被接到的。 2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)直接去解決問題，有時候行不通。 3.審慎觀察，方能找到解決路徑。 二、從接水的角度獲得...